Análisis de "\"De los niños, para los niños y con los niños\"" de Hermes Antonio Varillas Labrador

?De/ los/ ni/ños,/ pa/ra/ los/ ni/ños/ y/ con/ los/ ni/ños?./



U/na/ po/e/sí/a/ con/ ca/ri/ño/

con/ a/mor/ y/ con/ ter/nu/ra/

y u/na/ que o/tra/ tra/ve/su/ra/

de/di/ca/mos/ hoy/ a/ los/ ni/ños./



Que/ se/a/ co/mo/ sua/ve ar/mi/ño/

pe/ro en/ u/na/ vi/sual/ pin/tu/ra,/

pues/ es/ mal/ con/tra/ na/tu/ra/

un/ vi/són/ u/sa/do/ de a/bri/go./



Los/ a/ni/ma/les/ no/ son/ e/ne/mi/gos/

que/ me/rez/can/ tal/ tor/tu/ra,/

la/ mal/dad/ de/be/ te/ner/ cu/ra/

pa/ra/ pre/ve/nir/ el/ cas/ti/go./



Del/ tra/to/ de her/ma/nos/ y a/mi/gos/

se/a el/ ta/lan/te y/ ca/ta/du/ra,/

de/ fan/ta/sí/a/ y her/mo/su/ra/

es/ el/ sue/ño/ que/ per/si/go./



Que/ no/ se/a/ por/que/ yo/ lo/ di/go/

ten/ga u/na/ bue/na/ ven/tu/ra,/

con/ i/no/cen/cia/ muy/ pu/ra/

si/ la ar/mo/ní/a ha/bi/ta/ con/ti/go./



I/gual/ se/an/ co/mo/ pan/ de/ tri/go/

mis/ ver/sos/ y/ mi es/cri/tu/ra,/

con/ pe/da/gó/gi/ca/ co/ber/tu/ra/

que/ los/ com/par/tas/ con/mi/go./



Muy/ te/nas/ y/ con/ por/fí/a/ pro/si/go/

en/ es/tí/mu/los/ y/ sin/ me/su/ra,/

pen/sar/ co/mo/ ni/ño es/ do/no/su/ra/

di/rí/a el/ mis/mo/ Dios:/ ?Lo/ ben/di/go.?/



Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/

#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/



2142 19/04/2019

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.