Análisis de "Una dedicatoria al Cuento: Un niño llamado ?Así? - Ramiro Quiroga" de Hermes Antonio Varillas Labrador

U/na/ de/di/ca/to/ria al/ Cuen/to:/ /

Un/ ni/ño/ lla/ma/do ?A/sí?/ por/ Ra/mi/ro/ Qui/ro/ga/


Qui/se/ de/jar/ pa/ra el/ cie/rre/ de/ mi/ mo/des/to/ li/bro ?A/ Co/lom/bia/ con/ sen/ti/mien/to/ y a/pre/cio?/ (////po/e/////////al////,)668835-/ un/ cuen/to/ del/ cual/ se han/ es/cri/to/ mu/chas/ ver/sio/nes,/ con/ta/rí/a al/ me/nos/ a/ sus/ mer/ce/des/ la/ par/te/ fi/nal,/ pe/ro es/ un/ ki/lo/mé/tri/co/ cuen/to/ de/ nun/ca a/ca/bar/ so/bre el/ mal/tra/to in/fan/til/ por/ las/ tra/ve/su/ras/ de u/na in/fan/cia/ que es/ al/go/ na/tu/ral./ Siem/pre/ lo he/ ma/ni/fes/ta/do,/ si/ los/ ni/ños/ no ha/cen/ tra/ve/su/ras,/ al/go an/da/ mal,/ tal/ vez/ es/tán/ en/fer/mos/ y e/so/ lo/ de/be/mos/ aus/cul/tar./

Por/ su/pues/to,/ no/ los/ voy/ a/ de/jar/ en/ me/dio/ de/ la/ pis/ta/ des/pués/ de in/vi/tar/los/ a/ bai/lar,/ he a/cá u/na/ de/di/ca/to/ria/ de/ mi/ di/lec/to a/mi/go y/ po/e/ta/ co/lom/bia/no/ Ra/mi/ro/ Qui/ro/ga,/ quien/ es/cri/bió es/tos/ ver/sos/ en/ ho/me/na/je al/ cuen/to, ha/ce u/na/ dé/ca/da a/trás./



Un/ ni/ño/ lla/ma/do ?A/sí?/

qui/sie/ra/ te/ner/ a/den/tro/

y ?A/sí?/ de/ mi/ pro/pio/ cen/tro/

flo/rez/can,/ crez/can/ en/ mí/

las/ lo/cu/ras/ de un/ ti/tí,/

y ?A/sí?/ con/ fu/ror/ ro/tun/do/

pue/da ha/cer/ de/ lo in/fe/cun/do/

al/go/ dis/tin/to a es/ta/ na/da/

que/ co/mo/ cor/cho en/ mí/ na/da/

en/ es/te/ pí/ca/ro/ mun/do./



Y/ co/lo/rín/ co/lo/ra/do, el/ ca/so/ cró/ni/co ¿ha/ ter/mi/na/do?/



***



Ha/go un/ ho/me/na/je a/ las/ le/tras/ es/cri/bien/do hu/mil/de/men/te y/ con/ mu/cha/ pa/sión,/ por/ su/pues/to hay/ un/ ?leit/ mo/tiv,?/ en/ prin/ci/pio/ la/ ra/zón/ pri/mi/ge/nia,/ la a/fi/ción/ por/ ha/cer/ po/e/sí/a./



Pe/ro en/ la ac/tua/li/dad,/ da/das/ las/ de/plo/ra/bles/ con/di/cio/nes/ e/co/nó/mi/cas,/ sa/ni/ta/rias,/ so/cia/les,/ y/ de/ cri/sis/ hu/ma/ni/ta/ria en/ mi/ Ve/ne/zue/la,/ bus/car/ a/fa/no/sa/men/te/ quien/ pue/da a/yu/dar/me en/ mi/ cau/sa/ de un/ SOS/ a/ quie/nes/ con/for/ma/mos/ el/ e/qui/po/ #For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños./

Al/ me/nos/ con/ la ad/qui/si/ción/ de un/ li/bro en/ fí/si/co/ / ON/LI/NE en:/ //////au/to/re/se/di/to/////her//./



O en/ for/ma/to e/bo/ok,/ en/ /F,/ dis/po/ni/ble en:/ ////li/bre/ria/vir/tual/her/mes/va/ri////logs//com,// /

Y/ con/ e/llo es/ta/rás/ con/tri/bu/yen/do/ con/ un/ gra/ni/to/ de a/re/na/ pa/ra/ la ad/qui/si/ción/ de a/li/men/tos/ y/ me/di/ca/men/tos/ en/ la her/ma/na/ re/pú/bli/ca/ de/ Co/lom/bia/ (Cú/cu/ta, a/ 10/ ho/ras/ de/ ca/mi/no.)/

No es/ u/na/ vul/gar/ ven/ta, es/ un/ in/ter/cam/bio/ de e/ner/gí/a, a/li/men/tos/ y/ me/di/ci/nas/ por/ lí/ri/co/ co/no/ci/mien/to,/ cre/o/ mu/cho en/ la/ te/o/rí/a/ cuán/ti/ca./



Sa/lu/dos/ des/de/ mi/ pi/so/te/a/da y/ sa/que/a/da/ Ve/ne/zue/la/ por/ un/ o/mi/no/so/ co/mu/nis/mo/ que/ pre/ten/de/ re/e/di/tar/ un/ nue/vo ho/lo/do/mor/ co/mo en/ U/cra/nia en/ el/ si/glo/ pa/sa/do.../



?Aun/que/ tus/ sue/ños/ se/an/ en/ blan/co y/ ne/gro,/

ba/jo/ som/bras/ de u/na/ no/che/ lle/na/ de os/cu/ri/dad,/ /

hay/ un/ es/pe/ran/za/dor/ ar/co i/ris/ de/ dí/a/ /

que/ te/ di/ce/ que/ pue/des/ pin/ce/lar/los/ /

con/ be/llos/ co/lo/res/ y ha/cer/los/ re/a/li/dad?/ /

? Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/

La/ voz/ de un/ va/te/ que/ cla/ma/ jus/ti/cia en/ un/ de/sier/to/ de in/do/len/cias/ e in/di/fe/ren/cias./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.