Análisis de "Mis alumnos jamás serán olvido " de Raul Gonzaga

Ca/da/ vez/ que/ con/tes/to/ co/men/ta/rios/
Mi/ co/ra/zón/ se/ lle/na/ de/ re/cuer/dos,/
Tan/tos/ nom/bres/ que/ dé/jan/me/ des/pier/to/
Dán/do/le/ vi/da a/ co/sas/ del/ an/ta/ño;/

E/sos/ gra/tos/ mo/men/tos/ que/ tan/to a/mo,/
A/que/llos/ tan/ su/bli/mes/ sen/ti/mien/tos,/
Sa/lo/nes/ que/ me/ lle/nan/ de/ con/ten/to,/
Cuan/do/ ve/o e/sos/ se/res/ a/ mi/ la/do;/

Son/ us/te/des,/ a/mi/gos,/ al/go/ mí/o;/
Y/ yo/ soy,/ a/ la/ vez,/ al/go/ de us/te/des:/
Us/te/des/ son/ la/ ra/zón/ de/ mis/ sus/pi/ros,/

Y/ yo a/quel/ se/ñor/ que/ más/ los/ quie/re:/
Mis/ a/lum/nos/ ja/más/ se/rán/ ol/vi/do/
Pues/ pa/ra/ mi es/ta/rán/ siem/pre/ pre/sen/tes?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.