Análisis de "La pluma y la hoja." de borealara

E/rá/se u/na/ vez,/ u/na/ plu/ma/ y u/na ho/ja,/

la ho/ja es/pe/ra im/pa/cien/te/ que/ la/ plu/ma/ se/ po/sa/ra/ sua/ve en/ faz,/ /

pa/só el/ tiem/po y/ na/da, en/ton/ces/ la ho/ja,/ se em/pe/zó a/ co/rru/gar/se,/ /

y/ de/ ves/ en/ cuan/do/ le e/cha/ba un/ vis/ta/zo a/ la/ plu/ma,/ más/ es/ta in/mó/vil/ que/da/ba./

La ho/ja/ ta/ma/ño/ car/ta/ se/ pu/só a/ma/ri/llen/ta y/ pre/cí/a/ que/ mo/rí/a,/ / sin/ pe/na/ ni/ glo/ria,/ /

de/ re/pen/te/ so/pló un/ vien/to y/ la ho/ja/ se/ des/pla/zó has/ta/ la/ plu/ma, és/ta/ se hi/zo a un/ la/do,/

de/jo/ que/ pa/sa/ra,/ la ho/ja/ de/ses/pe/ra/da/ se/ que/do/ lo/ más/ cer/ca/ de/ la/ plu/ma./

la/ plu/ma/ la/ mi/ró, y/ di///h/ co/mo/ qui/sie/ra/ ser/ u/na ho/ja y/ no u/na/ plu/ma./

La ho/ja/ la es/cu/chó y/ di/jo-,/ co/mo/ qui/sie/ra/ que/ plas/ma/rás/ el/ sen/tir/ de/ tu al/ma/ so/bre/ mi/ co/ra/zón,/ /

la/ plu/ma al/ es/cu/char,/ se/ que/do in/mó/vil,/

y/ la ho/ja in/sis/tió,/ -/ es/toy/ en/ blan/co/ por/ que/ tú/ no/ quie/res/ ser/ par/te/ de/ mí,/

la/ plu/ma/ di///o/ ten/go ins/piar/ción/ y/ si/ quie/res/ que/ yo es/cri/ba en/ tí,/ no es/ co/sa/ bue/na,/ /

la ho/ja,/ di/jo-/ por/qué,/ / y/ la/ plu/ma/ le/ resp/pon/dió,/ /

-mi/ra he/ si/do u/sa/da/ por/ mu/chos/ po/e/tas/ y/ mi/ tin/ta/ se ha/ ter/mi/na/do./

La ho/ja,/ / di///o im/por/ta,/ si es/cri/bes/ al/go, aun/que/ se/a u/na/ pa/la/bra es/ta/ré/ muy/ con/ten/ta/ de/ ser/ ú/til,/ /

la/ plu/ma/ se/ pu/so/ de/ pie, y/ di/jo/ se/rá/ lo ul/ti/mo/ que ha/ga./

La ho/ja/ pa/re/cí/a/ jo/vial/ y a/le/gre,/ /

la/ plu/ma em/pe/zó a es/cri/bir/ so/bre/ la ho/ja,/ de iz/quier/da a/ de/re/cha,/ con/ gran/ ve/lo/ci/dad,/

la ho/ja/ sen/tí/a/ que el/ mun/do e/ra/ pa/ra e/lla,/

a/sí/ pa/sa/ron/ u/nos/ se/gun/dos/ y/ por/ fín/ la/ plu/ma/ des/can/só./

la/ plu/ma/ di///bue/no in/ten/te/ de/jar/te/ lo/ me/jor/ que ha/bí/a en/ mí,/ /

pe/ro,/ co/mo/ vez,/ só/lo/ son/ le/tras/ que/ no/ tie/nen/ vi/da,/ son/ blan/cas/ co/mo/ tú./ /

la ho/ja/ son/rien/te/ le/ con/tes/tó,/ -no im/por/ta,/ na/die/ sa/be/ lo/ que has/ he/cho,/ /

y a/sí/ pen/sa/ran/ que/ si/go en/ blan/co,/ pe/ro/ tu/ sen/tir/ es/ta en/ mí y/ pa/ra/ mí./

La ho/ja/ le/ di/jo/ -me/ sien/to/ lle/na e/mo/ción/ y/ da/ré un/ vuel/ta,/ /

y/ la ho/ja/ se/ tras/pa/so has/ta/ la/ ven/ta/na,/ pa/so u/na/ ni/ña y/ la/ to/mo,/

e/mo/cio/na/da/ vio/ que ha/bí/a al/go en/ és/ta,/ la/ to/mo y/ la ob/ser/vó,/ /

en/ton/ces/ se/ dio/ cuen/ta/ que ha/bí/a u/na/ pe/que/ña/ po/é/sia,/ /

" he/ de/ja/do/ mi úl/ti/mo a/lien/to, en/tre/ ri/sas/ y/ tris/te/zas,/

la/men/tó ha/ber/ lle/ga/do/ tar/de y/ de/jar/ só/lo hue/llas/ de/ mi al/ma,/

Só/lo/ tú/ sa/bes/ lo/ que ha/bí/a en/ mi y/ yo/ se/ lo/ que he/ de/ja/do en/ tí,"/ /

en/ton/ces/ la/ ni/ña/ re/mar/có/ con/ lá/piz/ las/ le/tras/ y/ las/ guar/dó/ co/mo/ men/sa/je/ del/ des/ti/no./

La/ plu/ma/ di/jo, -al/gu/nos/ pen/sa/ran/ que he/ muer/to,/ pe/ro/ si/go a/quí./

Bo/re/al///U/RO/RA/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.