Análisis de "?Al lenguaje inclusivo y corrosivo?" de Hermes Antonio Varillas Labrador

?Al/ len/gua/je in/clu/si/vo y/ co/rro/si/vo?/



Al/ fal/so/ len/gua/je in/clu/si/vo/

con/ ra/ros/ an/te/ce/den/tes,/

mis/ cuar/te/tos/ o/cu/rren/tes/

pues/ ve/o al/go a/bu/si/vo./



En/ mi/ pa/ís/ sin/ sen/ti/do/

de/ doc/tos/ a/ca/de/mi/cis/tas/

con/ su i/de/o/lo/gí/a/ mar/xis/ta/

nue/vos/ tí/tu/los/ han/ con/fe/ri/do./



Por/ un/ su/pues/to/ des/cui/do/

al/ a/do/les/cen/te/ nom/bra/do,/

con/ un/ e/pí/te/to e/qui/vo/ca/do/

?cons/tru/yen/te? es/ lo/ su/ge/ri/do./



Pa/re/ces/ tan/ mal/ pa/re/ci/do/

en/ los/ ig/na/ros/ y en/ ?ig/na/ras?/

no/ se/ ve/ la/ co/sa/ muy/ cla/ra/

con/ tu in/te/rac/tuar/ con/mu/ta/ti/vo./



En/ a/nár/qui/cos/ so/ni/dos/

de/ ?ce/ni/cien/tos?/ y/ ce/ni/cien/tas,/

y/ rau/dos/ vien/tos/ y/ ?vien/tas?/

i/dén/ti/cos/ a/ mil/ rui/dos./



Tal/ vez/ un/ plan/ cons/pi/ra/ti/vo/

pa/ra un/ ré/gi/men/ en/ po/len/ta,/

don/de/ los/ clien/tes/ y/ ?clien/tas?/

a/po/yan/ los/ dis/cur/sos/ no/ci/vos./



Y/ los/ vo/ca/blos/ re/pe/ti/ti/vos/

en/ suer/te/ de/ lo/ca/ re/tó/ri/ca,/

con/ mue/las/ muy/ fol/cló/ri/cas/

y/ con/ col/mi/llos/ in/ci/si/vos./



Es/ dis/cur/so/ muy/ e/ro/si/vo/

a/ ?ca/ma/ra/dos?/ y/ ca/ma/ra/das/

de un/ be/lla/co/ rey/ de/ la/ na/da/

en/ un/ po/pu/lis/mo/ ma/si/vo./



Es/ el/ mal/ u/so/ re/pul/si/vo/

de/ la/ len/gua/ sin/ cons/cien/cia,/

en/ ?cre/en/cios?/ y/ cre/en/cias/

pa/ra in/ten/si/vas/ e in/ten/si/vos./



Y en/ tu/ dis/cur/so au/men/ta/ti/vo/

no/ se/ sal/van/ los/ le/gu/le/yos,/

en/ su/ tum/ba/ se/ re/vuel/ca/ Be/llo/

al/ es/cu/char/ tan/tos/ a/la/ri/dos./



Que/ si ha/bla/mos/ de a/pe/la/ti/vos/

di/rás/ ?seu/dó/ni/mas?/ y/ seu/dó/ni/mos/

y aun/que/ les/ pa/rez/ca/ có/mi/co/

mal/ de/ jer/gas/ y/ ?jer/gos?/ cre/a/ti/vos./



Es/ que/ del/ ma/ras/mo/ no ol/vi/do/

a es/pe/cia/lis/tas/ y ?es/pe/cia/lis/tos?/

a e/lec/tri/cis/tas/ y ?e/lec/tri/cis/tos?/

con/ car/gas/ y/ car/gos/ o/pe/ra/ti/vos./



Ya/ so/bran/ hé/ro/es/ ven/ga/ti/vos/

que/ rei/vin/di/can/ a/ la/ ?pre/si/den/ta,?/

pues/ hay/ que/ to/mar/ en/ cuen/ta/

a/ la/ sir/vien/ta/ co/mo in/di/ca/ti/vo./



Pa/ra ig/na/ros/ muy/ so/me/ti/dos/

a u/nos/ e/rra/dos/ pa/ra/dig/mas,/

que/ son/ ?e/nig/mos?/ y e/nig/mas/

du/pli/ca/ti/vas/ y/ du/pli/ca/ti/vos./



En/ tal/ pro/yec/to a/bra/si/vo/

de/ pu/ros/ pe/sos/ com/ple/tos/

se/ la/ pa/san/ a/tle/tas/ y ?a/tle/tos?/

si/ de/ses/ti/mar/ el/ re/co/rri/do./



Es/ en/ el/ pla/no/ de/por/ti/vo/

de/ ?fut/bo/lis/tos?/ y/ fut/bo/lis/tas,/

y/ di/rán/ los/ am/bien/ta/lis/tas/

va/ya/ pa/to/ta/ de/ po/li/cios./



Pues/ no/ val/drí/an/ ca/li/fi/ca/ti/vos/

pa/ra/ ma/ta/ri/fes/ del/ i/dio/ma,/

sin/ pun/tos,/ a/cen/tos,/ ni/ co/mas/

en/ su a/ten/ta/do/ re/vul/si/vo./



Y/ si/ me ha/blan/ del/ cuan/ti/ta/ti/vo/

in/te/rés/ por/ nue/vas/ re/for/mas,/

no/ cre/o en/ la/ mis/ma hor/ma/

al/ dis/cri/mi/na/dor/ cua/li/ta/ti/vo./



Les/ da/ré/ co/mo/ de/pu/ra/ti/vo/

cas/ti/za/ lec/ción/ que/ con/ven/ga,/

que/ no es/ fa/tí/di/ca a/ren/ga/

de/ vues/tro/ pa/dre/ pu/ta/ti/vo./



Que/ si/ se/ tra/ta/ de a/bla/ti/vos/

pa/ra un/ char/la/tán/ a/ra/ñe/ro,/

ya has/ta/ pa/re/ce/ ca/rro/ñe/ro/

el/ bra/bu/cón/ ré/gi/men/ a/gre/si/vo./



De un/ man/da/to ex/pli/ca/ti/vo/

aun/que/ mu/chos/ no/ lo/ cre/an,/

la/ lec/ción/ en/ li/ce/os/ y/ li/ce/as/

es/ buen/ e/jem/plo/ ta/xa/ti/vo./



Con/ buen/ plan/ de/si/de/ra/ti/vo/

en/ es/te/ vil/ y/ bur/do/ te/a/tro/

con/sul/ta/ré a un/ tal/ ?fo/nia/tro?/

y a/cla/re en/ len/gua/je ex/clu/si/vo/



Por/ lo/ que/ se ha/ con/ve/ni/do/

re/vi/sen/ sus/ li/bras/ y/ li/bros,/

y/ si a/ca/so/ no/ no/tan/ el/ pe/li/gro/

son/ los/ bo/lu/dos/ un/ po/der/ ma/si/vo./



Va/le/ mi/ po/e/ma ex/hor/ta/ti/vo/

pa/ra in/ter/nau/tas/ e ?in/ter/nau/tos?/

que/ se/a un/ a/cu/cio/so ?as/tro/nau/to?/

que/ nos/ dé/ su/ jui/cio in/ter/pre/ta/ti/vo./



Que/ sin/ u/sar/ ver/bo/ pe/yo/ra/ti/vo/

e in/clu/ya a/ to/dos/ los/ ?den/tis/tos,?/

ya/ lo/ re/se/ñan/ los/ ?pe/rio/dis/tos?/

en/ su ar/duo/ tra/ba/jo/ co/mu/ni/ca/ti/vo./



Ha/brá/ que/ dar/ el/ tra/to/ re/la/ti/vo/

que/ su/gie/re/ la/ re/la/ti/va/ te/o/rí/a,/

pa/ra/ ?me/jo/rí/os?/ y/ me/jo/rí/as/

en/ un/ a/ten/ta/do/ sub/ver/si/vo./



Di/rán/ que es/ al/go a/dap/ta/ti/vo/

es/ta/ tri/ful/ca y/ ri/ña/ pa/vo/ro/sa,/

por/ e/llo a/cu/do a u/na/ ?por/ta/vo/za?/

que/ di/vul/gue/ sin/ tan/to/ di/mi/nu/ti/vo./



Sin/ e/xa/ge/rar/ en/ su/per/la/ti/vos/

con/ un/ a/ta/que al/ mio/cra/dio,/

a/ ver/des/ guar/dias/ y/ guar/dios/

por/ su ac/tuar/ tan/ des/pre/cia/ti/vo./



Pa/ra i/dio/mas/ muy/ ma/ni/dos/

es/ el/ nue/vo/ dia/lec/to/ co/mu/nis/ta,/

y aun/que/ pa/rez/ca/ cor/to/ de/ vis/ta/

las/ co/rri/das/ va/len/ por/ co/rri/dos./



Y/ si/ Cer/van/tes/ es/tu/vie/se/ vi/vo/

con/tem/plan/do/ tal/ a/fren/ta,/

con/ tal/ a/ta/que y/ cor/na/men/ta/

da/rí/a un/ fir/me/ jui/cio/ ne/ga/ti/vo./



Dis/cul/pad/ mis/ ver/sos/ ex/ce/si/vos/

de/ la/ len/gua, ?ha/blan/tas?/ y ha/blan/tes/

que/ ya/ me a/se/me/jo a un/ al/to/par/lan/te/

lo ha/go/ con/ ta/lan/te e/du/ca/ti/vo./



O/ me/jor/ pa/ro/ con/ el/ te/ma a/cu/sa/ti/vo/

dán/do/le/ bom/bos/ y/ ?bom/bas,?/

de/ pron/to al/guien/ se a/som/bra/

y/ me a/cu/sa o/ ca/li/fi/ca/ de/ ban/di/do./



Y/ co/mo a/ la/ re/pre/sión/ es/qui/vo/

bus/ca/ré u/na/ ta/xis/ta o un/ ta/xis/to,/

que/ no/ de/je/ pis/tas/ ni/ pis/tos/

y/ me a/le/je ha/cia el/ E/se/qui/bo./



De/ lo an/te/rior/men/te/ le/í/do/

com/pa/trio/tas/ y/ ?com/pa/trio/tos,?/

se/rá/ lo/ mis/mo i/dio/tas/ e i/dio/tos/

a/cá el/ fi/nal/ con/ pun/tos/ sus/pen/si/vos?/



- Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/

#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/

26/01/2020



Dis/po/ni/ble en:/ //////fa/ce/bo/////ho//////

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.