Análisis de "?Se cuentan con los dedos de las manos?" de Hermes Antonio Varillas Labrador

?Se/ cuen/tan/ con/ los/ de/dos/ de/ las/ ma/nos?/

Al/ a/mi/go y/ po/e/ta/ Ma/nuel/ Me/ne/ses/



De/cir/ la/ ver/dad/ no es/ co/sa/ gra/ta/

en/ es/ta/ ma/ni/pu/la/da/ so/cie/dad,/

gra/cias/ al/ in/te/rés/ co/mo/ prio/ri/dad/

de/ quie/nes/ con/ o/pio y/ con/ pla/ta/

la a/dor/me/cen,/ a/nes/te/sian/ y a/tan,/

en/ de/tri/men/to/ de/ la/ paz/ y/ pro/gre/so/

con/ a/me/na/zas/ de/ ca/li/bre/ grue/so,/

hoy/ el/ mun/do/ pa/re/cie/se/ dor/mi/do/

o/ co/mo/ di/jo el/ can/tor,/ es/tá/ dis/tra/í/do,/

pre/gun/to:/ ¿quién/ se/ ro/bó/ mi/ que/so?/ / /



Dí/gan/me/ quién/ se/ ro/bó/ mi/ que/so/

tal/ vez/ los/ in/fa/mes/ ni/ se o/fen/dan,/

pe/ro es/ tiem/po/ de/ que a/pren/dan/

el/ tiem/po es/ re/la/ti/vo y/ con/ re/ce/so,/

pa/ra/ quien/ gus/ta/ de/ los/ ex/ce/sos/

le ha/ de al/can/zar/ un/ dí/a/ la/ jus/ti/cia,/

su/pon/go/ que/ no/ pa/se/ la ex/per/ti/cia/

de/ los/ u/sos/ y en/ga/ños/ que o/cul/ta,/

si/ la/ ra/zón/ su/po/ne/ que/ se/pul/ta/

e/lla/ ca/da/ dí/a/ re/na/ce/ co/mo/ pri/mi/cia./



Ca/da/ dí/a/ re/na/ce/ co/mo/ pri/mi/cia/

pe/se al/ mal/ me/dre en/tre her/ma/nos,/

se/ cuen/tan/ con/ los/ de/dos/ de/ las/ ma/nos/

quie/nes/ i/zan/ ban/de/ras/ sin/ pres/bi/cia,/

mi i/lu/sión/ es/ un/ or/be/ sin/ in/mun/di/cia/

es/ mi/ fiel/ cre/do/ la/ per/se/ve/ran/cia,/

ha/cia un/ ar/co i/ris/ de/ tras/hu/man/cia/

y en/ la/ bue/na/ vo/lun/tad/ de/ la/ gen/te,/

la/ po/e/sí/a es/ mi/ ma/yor/ a/li/cien/te/

me/ man/tie/ne/ fir/me y/ con/ cons/tan/cia./



Me/ man/tie/ne/ fir/me y/ con/ cons/tan/cia/

y/ mi/ pro/yec/to/ de/ vi/da/ son/ los/ ni/ños,/

a/ quie/nes/ e/du/co y/ va/lo/ro/ con/ ca/ri/ño/

con/ más/ hu/mil/dad/ y/ sin/ a/rro/gan/cia,/

pues/ en/car/nan/ la/ ver/de es/pe/ran/za/

y/ se/rán/ nues/tros/ lí/de/res/ a/ fu/tu/ro,/

sin/ a/pu/ro y/ sin/ ex/ce/so/ de/ car/bu/ro/

bus/co a/vi/var/ sus/ in/na/tas/ lu/ces,/

e/vi/tan/do/ ca/í/das/ e ir/me/ de/ bru/ces/

son/ nues/tro/ me/jor/ a/val/ y/ se/gu/ro./



- Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/

#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/



29/02/2020



Di/jo el/ can/tor:/

?No es/tás/ de/pri/mi/do,/ tal/ vez/ dis/tra/í/do,/ pe/ro/ no/ dor/mi/do?/ -/ Fa/cun/do/ Ca/bral/



Coin/ci/do/ con/ Ma/nuel/ Me/ne/ses/ Ji/mé/nez/ en/ que:/

?Po/drí/an/ con/tar/se/ dos/ ve/ces/ con/ los/ de/dos/ de/ las/ ma/nos/

los/ po/e/tas/ y/ po/lí/ti/cos/ ho/nes/tos/ y/ de/ bue/na/ vo/lun/tad./

En/ las/ bue/nas/ pa/ra/ sa/ber/ a/ cien/cia/ cier/ta/ cuán/tos/ son/

y en/ las/ ma/las/ pa/ra/ com/pro/bar/ que/ son/ la/ mis/ma/ can/ti/dad?/



"Na/da/ ma/lo hay/ en/ con/tar/ con/ los/ de/dos/ a/ quie/nes/ son/ lí/de/res/ ver/da/de/ros/ y/ me/ce/nas/ de/ sus/ her/ma/nos,/ pues/ el/ pa/so/ si/guien/te/ co/mo es/pal/da/ra/zo es,/ a/po/yar/nos/ re/cí/pro/ca/men/te/ con/ am/bas/ ma/nos"/ ?/ H./ V L./

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Hoy/ es/ 29/ de/ fe/bre/ro,/ lo/ que/ nos/ re/cuer/da/ que es/te a/ño es/ bi/sies/to? El/ po/e/ma/ na/ce/ co/mo u/na i/de/a/ que/ da/ res/pues/ta a un/ a/cer/ta/do/ co/men/ta/rio/ del/ a/mi/go/ Ma/nuel/ Me/ne/ses/ Ji/mé/nez/ que/ le ha/ce a/ mi hu/mil/de/ po/e/ma/ del/ dí/a/ de a/yer:/ ?Des/pier/ten/ lí/de/res/ del/ mun/do?/ //////po/e/////////al//267965-/

La/ pre/gun/ta/ que/ se/ me o/cu/rre:/ ¿De/se/as/ per/te/ne/cer/ a e/se/ se/lec/to/ gru/po/ de a/mi/gos/ que a/po/yan/ el/ pro/yec/to/ #For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños,/ y/ que/ se/ cuen/tan/ con/ los/ de/dos/ de/ las/ ma/nos?/

Hay/ for/mas/ muy/ di/ver/sas/ de a/po/yar/nos:/

1.- Me/dian/te/ la ad/qui/si/ción/ de/ mi o/bra en/ di/gi/tal/ a/ cam/bio/ de u/na/ pe/que/ña a/yu/da e/co/nó/mi/ca./

2.- A/po/yán/do/nos/ con/ la/ pro/mo/ción/ y/ pu/bli/ci/dad/ que/ pue/das/ o/fre/cer/ a es/te/ po/e/ma y/ cual/quier/ o/tro/ de es/ta/ na/tu/ra/le/za, a/ ma/ne/ra/ de/ Cam/pa/ña/ SOS./

////po/e/////////al////545965-/

3.- U/nién/do/te al/ gru/po/ de o/yen/tes/ que es/cu/chan/ to/dos/ los/ vier/nes/ nues/tro/ tra/ba/jo en/ ra/dio./

13a/va E/mi/sión/ #For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/

vier/nes/ 28/ de/ fe/bre/ro/ (1ra ho/ra)/

////dri//go/o/////////fi///

13a/va E/mi/sión/ #For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/

vier/nes/ 28/ de/ fe/bre/ro/ (2da ho/ra)/

////dri//go/o/////////fi///

4.- Re/co/men/dan/do y/ com/par/tien/do/ cual/quier/ po/e/ma,/ li/bre/to o/ ma/te/rial/ dig/no/ de in/cluir/se en/ nues/tra/ re/vis/ta/ ra/dial./

5.- Cual/quier/ i/de/a/ que/ nos/ pue/das/ a/por/tar/ co/mo/ for/ma/ de a/yu/da hu/ma/ni/ta/ria y/ so/li/da/ria,/ BIEN/VE/NI/DA/ SE/A./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.