Análisis de "El... Hombre que me enseño a Amarme." de AVQ

EL/ HOM/BRE/ QUE/ ME EN/SE/ÑÓ A A/MAR/ME./

Nun/ca/ su/pe/ có/mo ha/cer/le en/ten/der/ cuán/to/ sus/ ac/cio/nes/ me/ las/ti/ma/ban./

Sú/pli/cas/ ,/ gri/tos,/ re/cla/mos,/ re/pro/ches,/ na/da/ fun/cio/na/ba./

No/ su/pe/ po/ner/ lí/mi/tes,/ ni/ sol/tar/ a/ tiem/po e/sa/ re/la/ción/ que el/ co/ra/zón/ me a/tra/ve/sa/ba./

Y/ sin/ que/ lo/ pi/die/ra,/ ca/da/ dí/a,/ yo/ le/ da/ba/ nue/vas/ o/por/tu/ni/da/des,/ pe/ro él,/ no/ lo/ no/ta/ba./

Ig/no/ra/ba/ mis/ pa/la/bras,/ co/mo a/quel/ que ig/no/ra a u/na/ plan/ta y/ pien/sa/ que/ sin/ a/gua/ vi/vi/rá./ Mien/tras/ tan/to/ yo/ pen/sa/ba "al/gún/ dí/a en/ten/de/rá."/

A/sí/ que/ du/ran/te/ mu/chos/ a/ños,/ lu/ché/ pa/ra/ que es/to/ ma/ra/vi/llo/so/ que/ yo/ sen/tí/a/ nun/ca/ se a/ca/ba/ra./

Él/ e/ra/ la/ ra/zón/ de/ mi/ fe/li/ci/dad,/ y e/so, e/ra/ jus/to/ lo/ que/ me a/pa/ga/ba./

Re/nun/ciar/ a/ mi/ vi/da a/ su/ la/do, e/ra/ rom/per/ el/ fu/tu/ro/ que an/he/la/ba./

Por/ é/so/ me/ que/dé,/ por/ é/so/ lo in/ten/té,/ por/ é/so/ yo/ tra/ta/ba./

Yo/ lo a/ma/ba, en/ mi es/tú/pi/da/ cre/en/cia hu/ma/na,/ de/ cre/er/ que a/mar;/ es/ dar/lo/ to/do/ por/ na/da./

En/lo/que/cí/ de/ frus/tra/ción/ e im/po/ten/cia al/ no/ po/der/ ha/cer/le en/ten/der/ nun/ca/ na/da./

Siem/pre/ me/ de/cí/a;/ "/ ay/ mu/jer,/ e/res/ u/na e/xa/ge/ra/da."/

A/sí/ me/ fu/í/ de/pri/mien/do,/ me/ fu/í/ per/dien/do,/ me/ fu/í/ que/dan/do a/mar/ga/da,/ de/ ver/ tan/ta in/jus/ti/cia y/ te/ner/ que/ que/dar/me/ ca/lla/da./

E/ra/ tan/to/ lo/ que/ sus/ ac/cio/nes/ me/ las/ti/ma/ban,/ que/ pa/so a/ pa/si/to,/ yo/ mis/ma,/ de a/ po/qui/to,/ sin/ de/cir/le,/ me a/le/ja/ba./

Me/ fu/í/ ca/llan/do/ mis/ te/ quie/ros,/ fui a/ho/gan/do/ mis/ pa/la/bras./

Las/ que e/ran/ de/ re/pro/che, y/ tam/bién,/ las/ que e/ran/ pa/ra/ de/cir/le/ que/ lo a/ma/ba./

Le/ fu/í/ ce/rran/do/ mi/ co/ra/zón,/ po/co a/ po/qui/to,/ pa/ra/ ver/ si en/ el/ ín/ter,/ el/ se/ da/ba/ cuen/ta y/ re/ac/cio/na/ba a/ mi/ si/len/cio/so/ gri/to./

Con/ la es/pe/ran/za,/ de/ que an/tes/ de/ que/ yo en/con/tra/ra el/ va/lor/ pa/ra/ de/jar/le,/ sor/pre/si/va/men/te hi/cie/ra/ to/do/ pa/ra/ re/con/quis/tar/me./

Pe/ro/ no./ No/ fun/cio/na/ron/ mis/ si/len/cios./ Ni/ tam/po/co/ mis/ gri/tos./ No/ fun/cio/na/ron/ ni/ mis/ o/ra/cio/nes,/ ni/ mis/ lá/gri/mas,/ ni/ mis/ que/ji/dos./

Yo/ mis/ma/ me har/té/ de/ to/do e/se es/tú/pi/do/ dra/ma, en/ el/ que i/ne/vi/ta/ble/men/te/ ca/í./

Me au/to/ob/ser/vé./

Fui/ la/ víc/ti/ma/ de/ mi/ pro/pia/ fal/ta/ de a/mor./ Pe/ro e/ra a él,/ al/ que/ yo/ cul/pa/ba./

Cuan/do en/ re/a/li/dad/ él/ so/lo/ fué, el/ cóm/pli/ce/ per/fec/to,/ pa/ra/ //re/ar,/ lo/ que en/ mi/ sub/cons/cien/te/ yo/ guar/da/ba./

Ca/mi/né en/ el/ in/fra/mun/do,/ per/dí/ mis/ ga/nas/ de/ vi/vir./

Vi/ví el/ in/fier/no/ que/ vi/ven/ los/ que/ no/ se/ quie/ren;/ yo,/ me/ que/rí/a/ mo/rir./

To/mé/ to/dos/ los/ cur/sos,/ es/tu/dié/ las/ re/li/gio/nes,/ le/í/ to/dos/ los/ li/bros/ pa/ra en/con/trar/ ra/zo/nes./

Es/cri/bí/ mi/les/ de/ ver/sos/ y/ cien/tos/ de/ can/cio/nes./

Fu/í/ con/ to/dos/ los/ ma/es/tros,/ pe/ro/ más/ me/ con/fun/dí/a,/ na/da/ me/ sa/na/ba,/ yo es/ta/ba/ tan/ he/ri/da, en/fren/tan/do un/ cú/mu/lo/ de/ do/lor,/ de és/ta y/ se/gu/ra/men/te, o/tras/ vi/das./

Has/ta/ que u/na/ ma/ña/na/ fres/ca,/ des/pués/ de/ tan/to/ llo/rar/lo,/ me/ le/van/té/ re/no/va/da,/ con/ el/ va/lor,/ y/ la/ fuer/za/ de/ de/jar/lo./

Ya/ no es/pe/ra/ba/ su a/po/yo,/ ya/ no es/pe/ra/ba/ su/ cam/bio,/ ni/ sus/ con/si/de/ra/cio/nes,/ ni/ res/pe/to,/ ni/ que en/ten/die/ra/ mi/ fas/ti/dio/so/ llan/to./

Ha/bí/a/ per/di/do el/ mie/do a/ per/der/lo,/ por/que en/ mi/ bús/que/da/ de/ tra/tar/ de/ cam/biar/lo,/ yo/ me ha/bí/a en/con/tra/do a/ mí/ mis/ma./

Y/ fué en/ton/ces/ cuan/do/ te/me/ro/so,/ vió en/ mis/ o/jos/ que/ yo es/ta/ba/ de/ci/di/da,/ me/ sin/tió/ re/al/men/te/ per/di/da y/ qui/so ha/cer/ to/do/ pa/ra/ que/ yo/ no/ me/ fue/ra./

Pe/ro,/ ya e/ra/ tar/de, él/ me ha/bí/a en/se/ña/do a a/mar/me,/ y e/ra im/po/si/ble/ que/ me/ re/tu/vie/ra./

-AVQ/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.