Análisis de "Vuela alto..." de EHUR OHR

El/ in/vier/no/ se/ de/rri/te/ len/ta/men/te,/
su/ des/hie/lo/ se/ de/rra/ma./
Frí/o in/ten/so/ que/ se a/pa/ga./
El/ pai/sa/je/ blan/que/ci/no/ va a/bri/gán/do/se/ de a/ po/co./
Se/ res/pi/ra u/na/ fra/gan/cia/ de/li/ca/da/ que/ re/a/ni/ma./
Los/ ar/bus/tos/ se/ sa/cu/den/ de/ su/ lar/ga/ som/no/len/cia./
La/ cam/pi/ña en/tu/me/ci/da/ se/ re/nue/va./
La/ ma/ña/na/ se/ le/van/ta./
Las/ ven/ta/nas/ han/ co/rri/do a/ las/ con/go/jas./
Ya/ lle/gó/ la/ pri/ma/ve/ra?/
y a/hí es/tas?/
a/rro/pa/da en/ tu/ ter/nu/ra./
La/ dul/zu/ra/ de/ tu i/ma/gen/ des/pei/na/da/ me/ con/mue/ve,/
a/hí es/tás/ en/ el/ um/bral/ de un/ nue/vo/ sol,/
en/ el/ por/tón/ de un/ nue/vo/ dí/a./
Yo/ te/ mi/ro/ fi/ja/men/te?/
des/lum/bra/do,/
en/can/ta/do/ me/ que/dé u/na/ vez/ más/ con/ tu/ pre/sen/cia./
Tú/ mi/ ni/ña/ con/sen/ti/da/ te ha/ces/ gran/de./
Des/per/tas/te/ de/ tu in/fan/cia,/
la/ bo/yan/te/ ju/ven/tud/ te ha/ cau/ti/va/do,/
te e/na/mo/ran/ sus/ ma/ti/ces?/
y/ la/ mú/si/ca/ de/ fon/do/ con/fa/bu/la.../
Tú ar/mo/nio/sa/ te/ des/li/zas/ en/ sus/ bra/zos,/
y/ tus/ a/las/ se han/ a/bier/to/ de/ re/pen/te?/
las/ a/gi/tas/ con/ te/mor/ muy/ sua/ve/men/te?/
y/ yo/ te ob/ser/vo/ re/sig/na/do./
Me ha in/va/di/do u/na/ nos/tal/gia i/nex/pli/ca/ble,/
u/na/ pe/na/ y a/le/grí/a al/ mis/mo/ tiem/po./
Me/ pa/re/ce/ que ha/ lle/ga/do el/ mo/men/to/ de/ de/jar/ en/ li/ber/tad/ a/ mi/ pe/que/ña?/

Ve?/
vue/la al/to?/

no/ tan/ le/jos?/
vue/la al//// no/ me ol/vi/des?/
yo es/ta/ré/ des/de a/quí/ vi/gi/lan/do/ tu/ tras/la/do?/
con/tem/plan/do/ tu/ fe/liz/ re/vo/lo/te/o?/

siem/pre?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.