Análisis de " ?Lecciones de un abuelo soñador.?" de Hermes Antonio Varillas Labrador

A/gra/dez/co/ muy/ e/mo/cio/na/do el/ ges/to/ sor/pre/si/vo/ de/ mis/ chu/rum/be/les/ por/ el/ her/mo/so ob/se/quio el/ dí/a/ de a/yer/ en/ mi/ Na/vi/dad/ par/ti/cu/lar./ /

El/ tra/ba/jo/ re/a/li/za/do/ ba/jo/ su i/ni/cia/ti/va es/ mues/tra/ que/ de/se/an/ ha/cer/me,/ de/ lo/ mu/cho/ que han/ pro/gre/sa/do en/ ma/te/ria/ de a/pre/cio a/ las/ le/tras/ y/ por/ su/pues/to,/ la e/la/bo/ra/ción/ de au/dios/ y au/dio/vi/sua/les,/ no hay/ más/ qué/ de/cir/ de/ sus/ com/pe/ten/cias/ ad/qui/ri/das/ en/ cuan/to a/ lí/ri/ca y/ do/mi/nio/ de/ las/ /./

No/ que/rí/an/ que/ lo/ com/par/tie/ra,/ que/rí/an/ dar/ la ex/clu/si/va el/ pró/xi/mo/ vier/nes/ en/ su/ re/vis/ta/ ra/dial,/ les/ di/je/ que e/ra en/ el/ dí/a/ de/ mi/ san/to/ que/ de/bí/an/ dar/ a/ co/no/cer/ su/ tra/ba/jo/ con/ ver/da/de/ro/ sen/ti/do en/ tan/ her/mo/so ho/me/na/je?/ /

Sin/ á/ni/mo/ de/ va/na/glo/riar/me?/ Por/ fin/ ac/ce/die/ron/ a/ que/ pu/bli/ca/ra es/te/ gran/ tra/ba/jo/ re/a/li/za/do en/ si/ner/gia./

Es/pe/ro/ que/ pa/ra/ sus/ mer/ce/des/ se/a/ de i/gual/ a/gra/do./



?Lec/cio/nes/ de un/ a/bue/lo/ so/ña/dor?/



No/ le ha/blen/ de/ mo/co/sos/

de/ mo/ro/chos,/ ni/ ge/me/los,/

su/frien/do/ mal/tra/to/ y a/co/so/

es/ ca/si el/ lu/to o el/ due/lo./



No/ le ha/blen/ de/ chi/qui/llos/

que/rien/do/ to/mar/le el/ pe/lo,/

nos/ es/ti/ma/ luz/ y/ bom/bi/llos/

con/ sue/ños/ en/ al/to/ vue/lo./



No/ le ha/blen/ de/ chu/rum/be/les/

so/mos/ su/ sue/ño/ y an/he/lo,/

por/ los/ más/ dig/nos/ pa/pe/les/

y/ nos/ for/ma/ con/ mu/cho/ ce/lo./



No/ le ha/blen/ de/ los/ pe/ques/

sin/ ha/blar/ del/ mis/mo/ cie/lo,/

so/mos/ el/ blan/co/ che/que/

de/ Dios/ por/ hi/jos/ mo/de/los./



No/ le ha/blen/ de/ cha/va/les/

de/ la/ pes/ca/ sin/ an/zue/los,/

en/ la/ vi/da/ no/ to/do/ va/le/

no/ va/len/ fal/sos/ se/ñue/los./



No/ le ha/blen/ de/ ga/mi/nes/

sin/ po/ner/se/ los/ es/pe/jue/los,/

pa/ra él/ so/mos/ sus/ del/fi/nes/

y/ pe/que/ñas/ a/ves/ en/ re/vue/lo./



No/ le ha/blen/ de/ can/di/dez/

a/ nues/tro/ guí/a y/ pa/ñue/lo,/

en/ lu/gar/ de/ dar/nos/ el/ pez/

nos/ a/yu/da ha/cer/ bu/ñue/los./



No/ le ha/blen/ de/ cha/ma/cos/

en/ un/ mun/do/ pa/ra/le/lo,/

sus/ mi/mos/ son/ a/rru/ma/cos/

de a/gua/ vi/va en/ a/rro/yue/los./



No/ le ha/ble/ de un/ za/gal/

re/cor/dán/do/le al/ pi/llue/lo,/

que en/ a/quel/ ár/bol/ fru/tal/

pa/ra el/ ni/do/ fue un/ fla/ge/lo./



No/ le ha/blen/ de/ los/ ro/rros/

de un/ fu/tu/ro en/ ter/cio/pe/lo,/

que/ no/ se/ tra/ta/ de a/ho/rro/

la/ ro/ñe/rí/a es/ du/ro hie/lo./



No/ le ha/blen/ de/ los/ cha/mos/

de/ nues/tro/ pa/ís/ Ve/ne/zue/la,/

Él/ que es/ bu/jí/a y/ di/na/mo/

ha/cien/do/ gran/de/ su es/cue/la./



No/ le ha/blen/ de/ los/ ni/ños/

y/ me/nos/ si/ son/ de/ su/ sue/lo,/

son/ su o/cu/pa/ción/ con/ ca/ri/ño/

con/ ju/gue/tes/ y/ ca/ra/me/los./ / /



No/ le ha/blen/ de/ los/ jue/gos/

ni/ de i/de/as/ en/ ca/bri/llas/

lo/ lú/di/co es/ un/ rue/go/

de/ mi/ tí/o Her/mes/ Va/ri/llas/



No/ le ha/blen/ de/ los/ cha/vos/

de/ la hu/mil/dad/ con/ hu/mor,/

que/ no/ se/ tra/ta/ de/ cen/ta/vos/

el/ e/du/car/ con/ mu/cho a/mor./



No/ le ha/blen/ de/ los/ crí/os/

a/ mi a/bue/lo/ ¡Pu/ra/ Vi/da!/

sus/ mo/les/tos/ ron/qui/dos/

son/ his/to/ria/ con/sa/bi/da./



No/ le ha/blen/ de i/no/cen/cia/

a/ mi/ gran/ so/ña/dor/ a/bue/lo,/

su/ ron/qui/do/ con/ in/sis/ten/cia/

cau/sa/ de in/som/nio y/ des/ve/lo./





De ?#E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños?/ pa/ra/ nues/tro/ pre/o/cu/pa/do/ co/or/di/na/dor./ Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/

Dis/po/ni/ble en/ au/dio en:/ /

//////vo/////s10639735//

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.