Análisis de "Ilusiones perdidas" de William Pérez Mederos

I/lu/sa/ que/dó/ tu/ vi/da/ cuan/do/ con/fió en/ sus/ pro/me/sas,/ co/mo el/ a/gua/ que/ re/gre/sa,/ cre/yen/do/ lle/gar/ a/ la o/ri/lla,/ /
Co/mo/ la a/gra/da/ble/ bri/sa/ de u/na/ ma/ña/na/ tem/pra/na/ que/rien/do al/can/zar/ la al/tu/ra/ de u/na/ mon/ta/ña en/cum/bra/da,/
Co/mo/ la i/lu/sión/ de un/ ni/ño,/ que/ de/se/a/ ser/ a/dul/to o/ la/ de/cep/ción/ del/ a/dul/to/ por/ no/ po/der/ ser/ un/ ni/ño./
Las/ i/lu/sio/nes/ per/di/das/ no/ siem/pre/ son/ ne/ga/ti/vas,/ es/tas/ nos/ dan/ la ex/pe/rien/cia/ y u/na/ vi/sión/ pers/pi/caz,/ to/do e/so/ lo/gra/ra/ re/du/cir/ la/ mio/pí/a/ de u/na e/lec/ción/ me/jo/ra/da/ y aun/que/ que/den/ las/ he/ri/das/ e/sas/ se/ cie/rran/ ma/ña/na./
La/ frus/tra/ción/ que/ me/ que/da es/ no/ po/der/ a/yu/dar/te, a/ re/co/brar/ tu i/lu/sión,/ pe/ro/ si/ ten/go/ ra/zón/ que es/ muy/ se/gu/ro/ que/ se/a./
Tu en/con/tra/ras/ co/ra/zón/ y u/na i/lu/sión/ per/du/ra/ble,/ pues/ e/sa i/lu/sión/ es/ me/jor/ que/ se/ pier/da/ pa/ra/ siem/pre, e/sa i/lu/sión/ no/ me/re/ces,/ pues/ per/di/da/ se/ per/dió y/ tu a/mor/ es/ tan/ va/lio/so/ que/ nun/ca/ lo/ me/re/ció./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.