Análisis de "¡AY QUÉ TRISTE MELODÍA...!" de Pyck05

¡Ay,/ qué/ tris/te/ me/lo/dí/a/
re/ci/bí/an/ las/ es/tre/llas,/
de/ la/ bo/ca/ de a/quel/ ni/ño/
que/ llo/ra/ba/ por/ su a/bue/la,!/
y/ llo/ra/ba/ por/ los/ bra/zos,/
las/ ca/ri/cias/ y,/ la au/sen/cia,/
de a/quel/ cuer/po y/ su/ fi/gu/ra/
que/ bus/ca/ba/ sin/ res/pues/tas,/
y/ lo ha/cí/a/ ca/da/ no/che/
con/ pa/la/bras/ y/ ma/ne/ras,/
des/gra/nan/do/ la/ son/ri/sa/
de/ su/ bo/ca/ siem/pre/ fres/ca,/
y es/ que a/ho/ra es/ta/ba/ so/lo/
con/ las/ som/bras/ que/ se a/cer/can/
y/ se/ lle/van/ a/ la an/cia/na/
a o/tro/ mun/do/ de/ ti/nie/blas.../

Yo a/sis/tí/a es/tu/pe/fac/to/
a es/te/ llan/to y/ pa/ta/le/ta,/
de a/quel/ ni/ño/ tan/ pre/cio/so/
que/ mos/tra/ba a/sí/ su/ pe/na./
No/ sa/bí/a/ qué/ de/cir/le/
ni/ qué ha/cer/ por/ su/ pro/ble/ma,/
ya/ que el/ al/ma es/ un/ mis/te/rio/
y/ se es/ca/pa a/ nues/tra e/sen/cia,/
hay/ que/ ser/ co/mo/ los/ ni/ños/
y/ bus/car/ e/sa/ sor/pre/sa/
de i/lu/sión/ y/ fan/ta/sí/as/
en/ los/ ver/sos/ de un/ po/e/ma,/
por/que e/llos/ ven/ la/ vi/da/
de o/tra/ for/ma/ muy/ di/ver/sa,/
con/ los/ o/jos/ in/fan/ti/les/
y/ car/ga/dos/ de i/no/cen/cia.../

"...¡Ay,/ qué/ tris/te/ me/lo/dí/a,/
de/ja el/ ni/ño en/ es/ta es/ce/na,/
por/que/ siem/pre, en/ su/ re/cuer/do,/
ten/drá el/ be/so/ de/ la a/bue/la"...!/

Ra/fa/el/ Sán/chez/ Or/te/ga/ ©/
04/05/20

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.