Análisis de "UN RATONCITO..." de Pyck05

Un/ ra/ton/ci/to/ sin/ nom/bre/
por/ la/ ca/lle/ pa/se/a/ba,/
e/vi/tan/do/ las/ a/ce/ras/
y/ bus/can/do/ mu/sa/ra/ñas,/
e/ra/ lin/do y/ pe/que/ñi/to/
y a/tra/í/a/ las/ mi/ra/das/
de/ la/ gen/te,/ bu/lli/cio/sa,/
que/ de/ cer/ca/ le/ pa/sa/ban,/
él/ se/guí/a en/ su/ pa/se/o/
ca/mi/nan/do ha/cia/ la/ na/da/
con/ el/ nor/te en/ las/ es/tre/llas/
y en/ el/ lo/mo/ te/la/ra/ñas,/
pe/ro un/ ga/to, en/ su/ ca/mi/no,/
lle/gó al/ qui/te en/ su/ mi/ra/da/
y/ co/rrien/do, el/ ra/ton/ci/to/
bus/có a/bri/go en/ u/na/ ca/sa.../

Un/ por/tal/ muy/ so/li/ta/rio,/
u/na/ som/bra/ y u/nas/ plan/tas,/
die/ron/ pa/so a o/tro/ re/fu/gio/
con/ pa/si/llo y/ con/ ven/ta/nas,/
y es/ que el/ ga/to/ per/se/guí/a/
al/ ra/tón/ a/ to/da/ mar/cha/
en/se/ñan/do/ los/ bi/go/tes/
y/ los/ dien/tes/ de a/me/na/za.../
...Pa/ró el/ lin/do/ ra/ton/ci/to/
y/ cu/brió/ su/ lin/da/ ca/ra,/
con/ un/ ges/to/ de/ sor/pre/sa/
en/ sus/ o/jos/ sin/ le/ga/ñas,/
y ob/ser/vó/ que es/ta/ba/ so/lo/
(sin/ sa/ber/ en/ dón/de es/ta/ba,)/
pre/gun/tán/do/se/ qué ha/cí/a/
en/ un/ sue/ño/ sin/ pa/la/bras.../

"...Un/ ra/ton/ci/to/ si/len/te/
lle/gó a un/ ni/ño/ y a/ su al/ma,/
y/ le/ di/jo/ "que a/de/lan/te,"/
que/ so/ñar/ no/ cues/ta/ na/da".../

(Mo/ra/le/ja/ de es/tos/ ver/sos:/
Mi/ra en/ e/llos/ lo/ que/ fal/ta,/
la a/le/grí/a y/ la/ son/ri/sa/
no/ la/ pier/da/ tu/ mi/ra/da)/

Ra/fa/el/ Sán/chez/ Or/te/ga/ ©/
07/05/20

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.