Análisis de "POR EL DERECHO A ESCRIBIR" de ricardogonzález

La es/cri/tu/ra es/tá/ mo/no/po/li/za/da/ por/ las/ for/mas./ Ge/o/mé/tri/co y/ sin/cró/ni/co,/ son/ los/ nue/vos/ es/tán/da/res/ li/te/ra/rios,/ por/ lo/ que:/ los/ pun/tos/ son/ co/mo/ re/yes,/ no hay/ más/ rei/nas/ que/ las/ co/mas/ y el/ te/lé/gra/fo/ se/ con/vir/tió, en/ el/ co/ra/zón/ de/ la/ nue/va e/ra./

Por/ lo an/te/rior,/ siem/pre/ se in/ten/ta/ mi/ni/mi/zar/ la/ ru/di/men/ta/ria/ for/ma/ de es/cri/bir/ de/ los/ que/ no/ se/ pre/pa/ra/ron,/ de/ los/ que/ no han/ le/í/do an/tes,/ de/ los/ que/ sa/ben/ más/ de U/so/ Ca/rru/so/ que/ de/ Ma/rio/ Be/ne/det/ti,/ co/mo/ si e/llos/ no/ sin/tie/ran,/ co/mo/ si/ la/ li/te/ra/tu/ra/ fue/ra/ la/ ru/le/ta/ ru/sa/ de/ los/ po/bres:/ ¿a/ quién/ le/ to/ca,/ quién/ mue/re, o/ quién/ sim/ple/men/te/ pue/de o/ no, es/cri/bir/ con/ de/cen/cia?/ / /

La/ po/e/sí/a/ no es/tá/ fue/ra/ de al/can/ce./ Que/ de/be/ ser/ pre/ci/sa,/ di/cen,/ que es/ el/ mul/ti/vi/ta/mí/ni/co/ de/ los/ li/te/ra/tos:/ to/das/ men/ti/ras,/ por/que/ los/ sen/ti/mien/tos/ no/ de/pen/den/ de/ la/ bu/ro/cra/cia. Y/ la/ po/e/sí/a,/ por/ lo/ me/nos/ és/ta/ que es/ dis/tin/ta,/ que/ se in/de/pen/di/zó/ de/ los/ ver/sos/ y/ se en/fren/tó a/ los/ cár/te/les/ de/ la/ li/te/ra/tu/ra,/ lle/gó/ co/mo a/yu/da hu/ma/ni/ta/ria a/ los/ lu/ga/res/ más/ su/cios/ del/ pla/ne/ta./

Qui/zás/ nues/tra/ ca/be/za/ ma/ña/na es/té/ ro/dan/do, o/ qui/zás/ nues/tros/ es/cri/tos/ se/an/ sen/ten/cia/dos/ a/ la/ ver/güen/za,/ pe/ro/ na/da/ de e/so/ va e/vi/tar,/ que/ si/ga/mos/ lle/van/do/ le/tras/ con/ la o/por/tu/ni/dad,/ de es/cri/bir/ un/ po/qui/to/ de/ to/do/ lo/ que/ "los/ o/tros"/ sien/ten./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.