Análisis de "CORREN LOS NIÑOS..." de Pyck05
Co/rren/ los/ ni/ños/
= 5 sílabas
fe/li/ces/ y/ con/ten/tos./
= 7 sílabas
Pa/san/ los/ a/ños./
= 5 sílabas
Hoy/ so/mos/ ni/ños,/
= 5 sílabas
y/ lue/go/ pa/sa/je/ros/
= 7 sílabas
de un/ lar/go/ via/je./
= 5 sílabas
A/sí es/ la/ vi/da,/
= 5 sílabas
un/ via/je/ y un/ sus/pi/ro,/
= 7 sílabas
que/ pa/sa/ rá/pi/do./
= 5 sílabas (6 - 1)
Pe/ro/ vi/va/mos/
= 5 sílabas
el/ via/je in/ten/sa/men/te,/
= 7 sílabas
no/ lo/ du/de/mos./
= 5 sílabas
Hay/ mu/chas/ co/sas,/
= 5 sílabas
per/so/nas/ y/ de/ta/lles/
= 7 sílabas
que/ com/par/tir./
= 5 sílabas (4 + 1)
La/ vi/da/ si/gue/
= 5 sílabas
bro/tan/do/ ca/da/ dí/a/
= 7 sílabas
y/ se/ re/nue/va./
= 5 sílabas
Es/ po/e/sí/a/
= 5 sílabas
con/ ver/sos/ de un/ po/e/ma/
= 7 sílabas
i/rre/pe/ti/ble./
= 5 sílabas
Y/ co/mo/ ni/ños,/
= 5 sílabas
be/ba/mos/ el/ po/e/ma/
= 7 sílabas
has/ta em/bria/gar/nos./
= 5 sílabas
Que a/trás/ se/ que/den/
= 5 sílabas
los/ mie/dos/ y/ te/mo/res/
= 7 sílabas
mien/tras/ vi/vi/mos./
= 5 sílabas
Ra/fa/el/ Sán/chez/ Or/te/ga/ ©/
= 9 sílabas
14/12/20
Pa/sa el/ tiem/po y/ sur/gen/ los/ mie/dos,/ vuel/ven/ los/ re/cuer/dos/ y en/ e/llos/ te en/cuen/tras/ con/ e/se/ mun/do/ de i/lu/sión/ y/ de u/to/pí/a/ de/ la in/fan/cia. Es/ co/mo u/na/ ga/ler/na/ de/ sen/ti/mien/tos/ que/ des/car/ga en/ el/ pre/sen/te y/ no/ quie/re/ ser/ pa/sa/do/ sim/ple/men/te./ Qui/zás/ es/ la/ mis/ma/ re/sa/ca/ de/ la/ vi/da, el/ can/to/ su/bli/me/ del/ po/e/ta/ y el/ gri/to/ del/ hom/bre/ que/ bus/ca/ de/ses/pe/ra/da/men/te al/ ni/ño/ que/ no/ quie/re/ per/der./
= 115 sílabas (114 + 1)
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
