Análisis de "TAMBIÉN YO TENGO TRISTEZAS." de Aida ?????

Aun/que/ le/ can/to a/ la/ vi/da,/ yo/ tam/bién/ ten/go/ tris/te/zas./

Bus/co en/ el/ cie/lo/ res/pues/tas,/ por/que a/ ve/ces/ no/ me en/tien/do./

Voy/ en/ so/le/dad/ vi/vien/do, y/ del/ de/sa/mor/ soy/ pre/sa./

Y/ con/tem/plo a/ las/ es/tre/llas,/ que/ ti/li/lan/ y/ ful/gu/ran,/

las/ nu/bes/ ha/cien/do/ fi/gu/ras,/ y/ la/ Lu/na en/tre e/llas./

Fu/gaz/ se/ ca/e u/na es/tre/lla,/ rá/pi/do/ pi/do un/ de/se/o,/

¡me a/som/bro/ de/ mi/ de/se/o!/

Va u/na/ lá/gri/ma/ ro/dan/do,/ por/que aun/que/ can/to a/ la/ vi/da,/

yo/ tam/bién/ ten/go/ tris/te/zas./

En/ las/ no/ches/ sin/ es/tre/llas,/ don/de/ la/ Lu/na ha/ men/gua/do,/

que/ ya/ no es/ de e/na/mo/ra/dos,/ ¿a/dón/de/ se/ fue/ la/ Lu/na?/

Ve/o un/ co/cu/yo/ que/ ful/gu/ra,/ co/mo/ si/ fue/ra u/na es/tre/lla,/

y o/tra/ lá/gri/ma a/pa/re/ce en/ e/sa/ no/che/ sin/ Lu/na./

Siem/pre/ yo/ can/to a/ la/ vi/da,/ pe/ro/ no/ fal/tan/ tris/te/zas./

Ve/o un/ a/vión/ que/ va en/ lo al/to,/ / se/ mue/ve en/tre/ las/ nu/bes,/ / y/ va/ de/jan/do/ su hue/lla,/

yo/ me/ pre/gun/to/ si i/rá a en/con/trar/se/ con/ la es/tre/lla,/

que/ se ha/ que/da/do/ dor/mi/da o/ ¿/ A o/tra/ ga/la/xia/ se ha i/do?/

Mi/ran/do al/ fir/ma/men/to/ con/ la/ Lu/na o/ sin/ e/lla,/

bus/co y/ no en/cuen/tro/ res/pues/tas,/

las/ lá/gri/mas/ van/ / co/rrien/do,/ por/ mi/ ros/tro a/ñe/ja/do,/

un/ sus/pi/ro/ me/ sor/pren/de,/ se/ fue/ vo/lan/do el/ co/cu/yo,/

pa/ra ol/vi/dar/ las/ tris/te/zas,/ si/go a/ la/ vi/da/ can/tan/do./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.