Análisis de "TRISTEZA " de Humberto Peralta

La/ tris/te/za/ me a/ ro/ba/do el/ co/ra/zón/ y/ lo a/ des/po/ja/do/ de/ la/ fe/li/ci/dad/ que/ me/ da/ba el/ sa/ber/me a/ma/do,/ la/ fe/li/ci/dad/ que/ me/ da/ba el/ sa/ber/ que al/guien/ me es/pe/ra/ba en/ ca/sa/ con/ ga/nas/ de es/tar/ con/mi/go/ de ha/blar/ y/ pla/ne/ar/ nues/tra/ vi/da/ jun/tos,/ más,/ a/ho/ra/ sin/ em/bar/go/ la/ tris/te/za in/va/de/ mi al/ma y/ cuer/po y/ mi/ co/ra/zón,/ y/ lo/ pe/or/ es/ que/ no/ se/ co/mo/ sa/car/la/ de/ mi/ vi/da,/ por/que/ ya/ na/da/ me/ pro/vo/ca/ lu/char/ por/ la/ fe/li/ci/dad/ que/ te/ní/a/ con/ quien/ al/gún/ dí/a/ me hi/zo/ sen/tir/ im/por/tan/te y/ fe/liz,/ mu/cho/ tiem/po/ me/ re/pro/cha/ron/ que/ no/más/ me/ la/ lle/va/ba en/ el/ te/lé/fo/no y/ fue/ pres/ci/sa/men/te e/so/ que/ me/ re/pro/cha/ron/ lo/ que/ me/ ga/nó/ su a/ten/ción,/ fue/ron/ mu/chas/ ho/ras/ de/ so/le/dad/ en/ e/lla/ que/ po/co a/ po/co/ la a/ten/ción/ a el/ te/lé/fo/no/ me/ fue/ ga/nan/do/ te/rre/no y/ de/jé/ de/ se im/por/tan/te en/ su/ vi/da?/ di/ce/ que/ mi/ mal/ ge/nio y/ mi a/mar/gu/ra,/ tie/ne/ ra/zón,/ por/que el/ so/lo he/cho/ de/ pen/sar/ que/ ya/ no/ le im/por/ta/ba/ yo/ más/ que/ lo/ que e/lla/ de/sa/ba/ me ha/cí/a y/ me/ si/gue ha/cien/do/ po/ner/me o/ sen/tir/me a/sí./ Siem/pre/ lo he/ di/cho y/ lo/ se/gui/ré/ pen/san/do i/gual,/ no/ soy/ el/ me/jor/ hom/bre,/ tam/po/co el/ pe/or,/ pe/ro/ lo/ que/ sí/ sé es/ que/ soy/ quién/ la ha a/ma/do y/ no/ pue/do/ de/jar/ de ha/cer/lo, a/sí y/ ya/ la ha/ya/ per/di/do./ Cre/o/ que e/so es/ i/rre/le/van/te/ pa/ra e/lla,/ ya/ tie/ne/ sus/ prio/ri/da/des/ y/ cla/ro es/tá/ que/ yo/ no es/toy/ in/clui/do en/ e/llas./ La/ tris/te/za/ me a/rro/pa/ ca/da/ vez/ más,/ no/ se has/ta/ que/ pun/to/ me/ va/ya a/ lle/var,/ ni/ ga/nas/ ten/go/ de en/fren/tar/la/ de/ na/da/ me/ sir/ve/ ya./ So/lo/ me/ que/da a/gra/de/cer/le/ los/ bue/nos/ mo/men/tos/ que ha/ce/ mu/cho/ vi/vi/mos/ y/ de/se/ar/le/ con/ el/ co/ra/zón/ en/ la/ ma/no/ to/da/ la/ fe/li/ci/dad/ que/ se/ me/re/ce y/ que/ yo/ no/ su/pe/ co/mo/ ni/ cuan/do/ per/dí el/ ca/mi/no/ que/ re/co/rria/mos/ jun/tos/ pa/ra al/can/zar/la./ Da/rí/a/ mi/ vi/da/ por/ e/lla/ si/ pen/sar/lo/ ni un/ mo/men/to/ si/quie/ra/ por/ ver/la/ fe/liz,/ y/ si hoy/ que/ se/ que/ la he/ per/di/do e/lla es/tá/ fe/liz,/ po/dré ir/me/ con/ten/to/ sa/bien/do/ que/ mi/ par/ti/da a/ si/do/ la/ cau/sa/ de/ su/ fe/li/ci/dad,/ e/sa/ que/ la/ tris/te/za a/ mí/ me a a/rre/ba/ta/do. A/pren/dí en/ es/tos/ a/ños/ a/ su/ la/do a a/mar/la/ y a/ que/rer/la, a/pren/dí/ que/ la/ vi/da/ jun/to a e/lla/ va/lí/a/ la/ pe/na/ vi/vir/la, a/pren/dí a/ con/ta/giar/me/ de/ su/ ri/sa,/ / a/pren/dí a/ re/fu/giar/me en/ su/ no/ble/ co/ra/zón,/ to/do e/so/ lo a/pren/dí/ por/que/ so/lo e/lla/ me/ lo en/se/ñó,/ pe/ro/ me e/na/mo/ré/ tan/to/ de e/lla, y/ no/ qui/se/ sa/ber/ más/ pen/san/do/ que/ mi/ vi/da/ ya es/ta/ba he/cha a/ su/ la/do./ Por/ e/so/ la/ tris/te/za/ me/ ga/na,/ me/ ga/na/ tan/to/ que/ due/le en/ mi al/ma in/ca/paz/ de a/pren/der/ co/mo/ sa/car/la/ de/ mi,/ si/ lle/gó/ pa/ra a/rrai/gar/se y/ nun/ca/ le a/pren/dí/ co/mo/ le ha/ce/ pa/ra/ sa/car/ a al/guien/ de/ lo/ más/ pro/fun/do/ de u/no. O/ se/rá/ que/ yo/ no/ lle/gué/ tan/ a/den/tro/ por/ e/so hoy/ es/toy/ fue/ra???/ Me/jor/ me/ que/do/ con/ el/ que/ me/ per/dí e/sa/ lec/ción,/ no/ le/ pu/se a/ten/ción/ a e/so/ por/ es/tar/ siem/pre/ me/tien/do/la/ ca/da/ dí/a en/ lo/ más/ re/cón/di/to/ de/ mi al///cuan/ta/ fe/li/ci/dad/ en/ton/ces,/ e/sa/ que hoy/ me a/rre/ba/ta/ la/ tris/te/za/ y el/ des/con/sue/lo/ de ha/ber/la/ per/di/do.?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.