Análisis de "?A los desterrados hijos de Venezuela? - Con audio" de Hermes Antonio Varillas Labrador

?A/ los/ des/te/rra/dos/ hi/jos/ de/ Ve/ne/zue/la?/
*
En/ el/ te/ma/ y a/sun/to/ de a/di/vi/nan/zas/
cu/rio/so es/ nues/tro/ pa/tri/mo/nio y/ ri/que/za,/
que em/ba/lar/las/ to/das/ en/ u/na/ pie/za/
se/rí/a/ má/gi/ca/ la/bor/ de a/la/ban/za,/
pues/ no/ se/ tra/ta/ de/ des/con/fian/za/
si a/ca/so/ por/ tus/ vir/tu/des/ te a/la/ben,/
las/ pe/nas/ a/ sa/bor/ a/cer/bo/ sa/ben/
de/ nos/tal/gia/ por/ tu/ dia/lec/to y/ ver/bo,/
de a/rrai/go y/ mo/rri/ña/ por/ tu a/cer/vo/
di/cen/ que en/ mi in/te/rior/ no/ ca/ben./
*
Di/cen/ que en/ mi in/te/rior/ no/ ca/ben/
ni/ lá/gri/mas,/ ni/ la/men/tos,/ ni/ tris/te/za,/
tam/po/co/ ca/be/ ni/ flo/je/ra,/ ni/ pe/re/za/
ni/ ní/ve/as/ a/las/ de/ mi/gra/to/rias/ a/ves,/
en/ vue/lo/ de/ me/lan/co/lí/as/ co/mo/ na/ve/
no/ lle/ves/ de/ com/bus/ti/ble/ la/ co/bar/dí/a,/
pe/se a/ que/ sien/tas/ u/na/ cruel/ a/go/ní/a/
no es/ mo/men/to/ de a/rre/pen/ti/mien/to,/
no/ te/ ves/ tan/ frá/gi/les/ sen/ti/mien/tos/
ni a/fec/to/ ni a/pe/go/ pa/ra/ la/ le/ja/ní/a./
*
Ni a/fec/to/ ni a/pe/go/ pa/ra/ la/ le/ja/ní/a/
bien/ se/a/ por/ mar,/ ai/re o/ tie/rra,/
re/so/lu/ción/ que a/ la/ ma/dre a/te/rra/
se/ rom/pen/ los/ co/ra/zo/nes/ el/ dí/a/
en/ que has/ de/ par/tir/ por/ Mai/que/tí/a/
o/ cual/quie/ra/ de/ mi/les/ ter/mi/na/les/
el/ a/diós/ en/ si/mas/ a/bis/ma/les/
pues/ los/ va/lien/tes/ no/ re/tro/ce/den/
en/ des/dén/ que a/trás/ que/den/
so/lo/ los/ frí/os/ ob/je/tos/ ma/te/ria/les./
*
So/lo/ los/ frí/os/ ob/je/tos/ ma/te/ria/les/
la/ de/ci/sión/ de e/mi/grar/ qué/ bro/ma/
de/li/ca/do es/ pa/ra/ quien/ la/ to/ma/
con/ an/he/lo/ de/ me/jo/ras/ sa/la/ria/les/
y/ por/ a/ña/di/du/ra/ go/zo en/ lu/per/ca/les/
que/ le ha/rán/ ol/vi/das/ la/ des/pe/di/da/
sin/ em/bar/go,/ la/ fe/ no es/tá/ per/di/da/
re/tor/na/rá al/ pa/ís/ or/den/ y/ de/cen/cia/
ha/be/res/ no es/ i/gual/ a/ per/te/nen/cias/
y e/so en/ can/ti/dad/ muy/ me/di/da./
*
Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/
#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/

*
Glo/sa o/rien/ta/da en/ los/ ver/sos/ de u/na a/di/vi/nan/za/ de/ mi au/to/rí/a:/
Di/cen/ que en/ mi in/te/rior/ no/ ca/ben/
ni a/fec/to/ ni a/pe/go/ pa/ra/ la/ le/ja/ní/a,/
só/lo/ los/ frí/os/ ob/je/tos/ ma/te/ria/les/
y e/so en/ can/ti/dad/ muy/ me/di/da./
*
Ins/pi/ra/do en/ la/ muy/ nos/tál/gi/ca/ fra/se:/
?No/ me/ ca/bes/ mi a/ma/da/ Ve/ne/zue/la en/ mi e/qui/pa/je?/



***



Po/e/ma/ co/mo a/bier/ta in/vi/ta/ción/ a/ to/dos,/ po/e/ti/sas/ y/ po/e/tas/ de es/te a/me/no/ por/tal,/ a/ par/ti/ci/par/ en/ el/ fu/sio/na/do/ de/di/ca/do a/ nues/tra/ pró/xi/ma au///re/vis/ta/

20 de/ ju/nio/ -/ / #Dí/a/Mun/dial/del/Re/fu/gia/do/

Dis/po/ni/ble en/ //////po/e/////////al//567266-/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.