Análisis de "A UN VIEJO PROFESOR" de BIG FISH

Cuan/do/ co/mien/za el/ cur/so/ re/vi/sa/ sus/ a/pun/tes,/

tra/tan/do/ de es/con/der/se/ del/ pa/so/ de/ los/ a/ños?/

Los/ jó/ve/nes/ a/lum/nos,/ a/ten/tos/ a/ su/ voz,/

lo ob/ser/van/ con/ es/me/ro, in/ge/nuos,/ sin/ ru/bor?/

Su/ mi/ra/da/ cal/ma/da,/ su/ voz/ al/ti/so/nan/te,/

ins/pi/ra/ su a/ten/ción,/ y/ to/dos/ con/ sus/ o/jos/

lo/ si/guen/ por/ el/ au/la:/ ¡quién/ sa/be a/dón/de/ va!/

Sus/ a/ños/ de ex/pe/rien/cia/ le o/tor/gan/ es/plen/dor,/

mas/ él/ sa/be/ que/ to/do/ lo/ de/be a/ su au/di/to/rio,/

sus/ jó/ve/nes/ a/lum/nos/ que, a/ten/tos/ a/ su/ voz,/

lo/ si/guen/ con/ sus/ o/jos,/ bus/can/do/ con/fia/dos/

res/pues/tas/ a/ sus/ du/das,/ ¡oh i/no/cen/te in/ten/ción:!/

no/ sa/ben/ que/ son/ e/llos/ quie/nes,/ con/ su/ can/dor,/

dan/ fuer/za/ con/ su a/lien/to al/ vie/jo/ pro/fe/sor?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.