Análisis de "ODALISCA" de rodulfogonzalez

Gra/cias/ al/ pro/di/gio/ de/ la/ po/e/sí/a,/ que/ se/ nu/trió/ de/ la/ fuen/te i/na/go/ta/ble/ de ins/pi/ra/ción/ que es/ Las/ mil/ y u/na/ no/ches,/ cu/ya/ mi/rí/fi/ca a/gua/ de a/mor/ sor/bí has/ta/ sa/ciar/ mi/ sed/ de/ te/me/ra/rio/ nó/ma/da,/ ya/ no/ se/rás,/ pri/mo/ro/sa o/da/lis/ca,/ con/ a/tuen/do/ de/ se/da ú/ni/ca,/ te/ñi/da/ de/ sen/sua/li/dad/ ce/les/te,/ púr/pu/ra,/ li/la,/ sol/ y al/ba, es/cla/va/ de/ nin/gún/ o/be/so,/ ca/pri/cho/so/ y or/di/na/rio/ sul/tán./

A/ho/ra e/res/ rei/na, o/da/lis/ca/ so/ña/da/ que/ dan/zas/ co/que/ta/men/te en/ el/ sa/lón/ de/ bai/le/ con/ quien/ te/ li/be/ró/ de/ las/ ga/rras/ de e/se/ ser/ a/rro/gan/te,/ per/ver/so e in/sa/no/ que/ la/ ma/gia/ de/ mis/ le/tras/ con/vir/tió en/ tu/ bu/fón,/ pa/ra/ que/ te hi/cie/ra/ re/ír/ y/ be/sa/ra/ con/ za/la/me/rí/a/ tus/ de/li/ca/dos/ pies,/ cu/yas/ san/da/lias/ él/ qui/ta/ con/ su as/que/ro/sa/ bo/ca./

Lle/vas/ en/ tu/ ca/be/za,/ cu/bier/ta/ de/ sua/ve y/ fron/do/sa/ ca/be/lle/ra/ ne/gra,/ cual/ dia/man/te/ más/ pre/cia/do, u/na/ dia/de/ma/ que/ yo/ mis/mo/ cons/truí/ con/ pé/ta/los/ de/ mir/to,/ de/ ro/sa a/ma/ri/lla,/ de/ cla/vel/ o/lo/ro/so a/ ca/ne/la,/ de/ da/lia y/ de/ gar/de/nia/ que/ te ha/cen/ lu/cir/ más/ be/lla,/ más/ ma/jes/tuo/sa y/ más/ po/é/ti/ca./

Ya e/res/ li/bre,/ pri/mo/ro/sa o/da/lis/ca,/ co/mo/ la/ ma/ri/po/sa/ que/ ju/gue/te/a en/ mi/ mi/ jar/dín/ de en/sue/ño,/ que/ só/lo/ tú/ co/no/ces,/ co/mo/ las/ a/ve/ci/llas/ due/ñas/ del/ es/pa/cio/ y el/ co/po/ de/ los/ ár/bo/les/ y ar/bus/tos,/ co/mo/ la/ co/rrien/te/ del/ rí/o/ que i/ne/vi/ta/ble/men/te es/ de/vo/ra/do/ por/ el/ mar/ o/ co/mo el/ ai/re/ que/ res/pi/ras/ y/ be/sa/ tus/ ca/be/llos./

O/da/lis/ca/ due/ña/ de/ mis/ sue/ños,/ de/ mis/ sen/ti/mien/tos,/ de/ mi/ tris/te/za/ que/ trans/for/mas/ en/ a/le/grí/a./

¡Cuán/ta/ gra/cia/ trans/mi/tes,/ o/da/lis/ca,/ cuan/do/ ce/le/bran/do/ tu/ li/ber/tad/ can/tas/ en/ la/ bu/có/li/ca/ mon/ta/ña/ pa/ra o/ír/ tu e/co o/ co/rres,/ al/bo/ro/za/da,/ por/ la/ pra/de/ra/ que/ tú/ dis/fru/tas/ con/ los/ gri/llos/ can/ta/ri/nes,/ las/ ma/ri/po/sas/ ro/jas,/ a/ma/ri/llas,/ ma/ti/za/das,/ ver/di/ne/gras,/ vio/le/tas/ y a/zu/les,/ las/ a/ves/ sil/ves/tres,/ los/ ni/ños/ ju/gue/to/nes/ y/ tra/vie/sos/ y/ los/ e/na/mo/ra/dos,/ que en/cuen/tran/ en/ e/lla un/ es/pa/cio/ pro/pi/cio/ pa/ra el/ ga/lan/te/o i/dí/li/co./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.