Análisis de "\"Las Nuevas Tecnologías y su enfoque\"" de Diccionario Poetico - Sinergia Literaria

¿De/fen/der/ y a/com/pa/ñar/ a/ los/ ni/ños/ en/ su/ for/ma/ción/ /

o en/ce/rrar/los/ en/ u/na/ ne/gra/ bur/bu/ja/ de a/pa/tí/a e ig/no/ran/cia?/



Un/ te/ma/ con/ mu/chas/ a/ris/tas./ /

Qué/ tan/tos/ pe/li/gros/ pue/de en/tra/ñar/ y/ re/sul/tar/ del/ u/so/ de/ las/ nue/vas/ tec/no/lo/gí/as,/ /

a/ca/so es/ re/co/men/da/ble/ que/ los/ ni/ños/ no/ ten/gan/ su/ pro/pio/ ce/lu/lar,/ su/ ta/blet,/ su/ lap/to/ /

o/ cual/quier/ o/tro/ dis/po/si/ti/vo/ que/ les/ per/mi/ta/ na/ve/gar/ en/ la/ Web/ de In/ter/net./ /

En/ es/te/ cor/to/ ví/de/o/ nues/tra/ pers/pec/ti/va/ muy/ jus/ta/ so/bre/ la/ ba/se/ de/ ra/zo/na/dos/ ar/gu/men/tos./ /

Se ad/mi/ten/ su/ge/ren/cias/ y/ re/co/men/da/cio/nes/ o/ cual/quier/ crí/ti/ca/ cons/truc/ti/va/ /

que/ nos/ per/mi/ta/ cre/cer/ ca/da/ dí/a en/ si/ner/gia./ /



No/ so/mos/ due/ños/ de/ la/ ver/dad/ e i/ne/lu/di/ble/men/te en/ ca/si/ to/do/ pri/va/ la/ re/la/ti/vi/dad./ /



Post/ Da/ta:/ /

Les/ in/vi/ta/mos/ a/ vi/sua/li/zar/ el/ an/te/rior/ au/dio/vi/sual/ "Na/ve/gan/do/ por/ In/ter/net"/ don/de/ re/a/fir/ma/mos/ nues/tra ex/pli/ca/ción/ a/cer/ca/ del/ de/li/ca/do/ te/ma./ /

A/ los/ ni/ños/ no hay/ que/ prohi/bir/les/ que u/sen/ las/ TICs,/ se/rí/a/ co/mo/ co/ar/tar/les/ la/ cre/a/ti/vi/dad,/ /

lo/ que/ se/ re/quie/re en/ to/do/ ca/so es/ de/di/car/le/ más/ tiem/po/ y a/com/pa/ñar/les,/ /

de/ tal/ for/ma/ que/ pue/das/ o/rien/tar/les/ a/cer/ca/ del/ buen/ u/so y/ no el/ a/bu/so o a/dic/ción/ so/bre/ las/ he/rra/mien/tas/ a/ dis/po/si/ción/ en/ la/ Web.../ /



"Las/ Nue/vas/ Tec/no/lo/gí/as/ y/ su en/fo/que"/ /



Sin/ du/da al/gu/na/ que he/mos/ per/di/do/ /

el/ en/fo/que/ de/ lo/ que/ re/al/men/te/ tie/ne u/ti/li/dad,/ /

quien/ i/ba a/ pen/sar/ en/ o/tro/ra/ tiem/pos/ /

de/ for/mas/ tan/ ins/tan/tá/ne/as/ de/ co/mu/ni/car./ /



Los/ cuen/tos/ y/ fá/bu/las/ se hi/cie/ron/ /

no/ por/ o/bra/ del/ a/zar,/ si/no/ con/ u/na/ fi/na/li/dad:/ /

Po/der/ ha/cer/ a/ los/ ni/ños/ plá/ci/da/men/te/ dor/mir/ /

y/ que/ los/ a/dul/tos/ pue/dan/ des/per/tar./ /

Vol/ve/re/mos/ a ad/qui/rir/ sen/sa/tez/ y/ cor/du/ra/ /

cuan/do/ re/al/men/te/ se/pa/mos/ na/ve/gar,/ /

que/ se/pa/mos/ dar/le u/so a/pro/pia/do/ /

a e/so/ que/ lla/ma/mos/ el/ mun/do/ vir/tual./ /

No/ se/ pue/de/ ta/par/ el/ Sol/ con/ un/ de/do/ /

y/ la/ cues/tión/ no es/ in/ten/tar/ juz/gar/ y/ se/ña/lar,/ /

es/ so/lo ha/cer/ u/na/ re/fle/xión/ a/ la/ cons/cien/cia/ /

y/ del/ pro/gre/so/ no un/ a/bu/so/ si/no u/so/ ra/cio/nal/ /



Vol/ve/re/mos/ a/ te/ner/ un/ pa/ra/di/sí/a/co E/dén/ /

cuan/do/ po/da/mos/ de/ las/ ga/rras/ re/ca/tar,/ /

el/ pla/gio/ que han/ he/cho/ de/ los/ sen/ti/mien/tos/ /

y el/ se/cues/tro/ de/ la/ fe/li/ci/dad/ y/ la/ re/a/li/dad./ /



? Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/ /

#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/ /



El/ an/te/rior/ po/e/ma/ co/mo u/na/ ré/pli/ca a/ la/ si/guien/te/ re/fle/xión:/ /



SO/MOS/ HI/JOS/ DE UN/ MUN/DO/ DIS/TRA/Í/DO/ ./ /



So/mos/ hi/jos/ de un/ mun/do/ dis/tra/í/do/ Que ol/vi/dó/ co/mo ha/cer/ re/ír/ a/ los/ ni/ños/ Y en/ lu/gar/ de un/ cuen/to/ de ha/das/ re/ga/la/mos/ un/ iP/ho/ne. En/ lu/gar/ de/ co/lo/res,/ les/ com/pra/mos/ u/na/ ta/ble/ta./ So/mos/ hi/jos/ de un/ mun/do/ dis/tra/í/do/ Que ol/vi/dó/ co/mo/ ju/gar/ con/ la/ bo/la Ha/cer/ co/rrer/ u/na/ co/me/ta a/ la o/ri/lla/ del/ mar/ Y/ co/rrer/ des/cal/zo/ por/ los/ pra/dos./ So/mos/ hi/jos/ de iP/ho/ne,/ smart/pho/ne,/ ta/ble/tas./ Que/re/mos/ sa/ber/ quién/ es/tá al/ o/tro/ la/do/ del/ mun/do./ Sin/ ver/ quien/ es/tá a/ nues/tro/ la/do./ So/mos/ hi/jos/ de un/ mun/do/ dis/tra/í/do He/cho/ de/ tec/no/lo/gí/a y/ bue/nos/ dí/as/ ol/vi/da/dos/ De un/ ca/fé/ pu/bli/ca/do en/ las/ re/des/ so/cia/les/ Y un/ ca/fé/ ya/ frí/o/ pa/ra/ be/ber./ So/mos/ hi/jos/ de un/ mun/do/ dis/tra/í/do/ Que ol/vi/dó/ có/mo ha/cer/ son/re/ír/ a un/ ni/ño./ ?/ Cré/di/tos/ a/ quien/ co/rres/pon/de/ _/ To/ma/do/ jun/to a/ la i/ma/gen/ del/ mu/ro/ de #En/tre/Li/ne/as/ /



?Va/lo/rar/ a/ los/ ni/ños/ con/ su i/no/cen/te/ ter/nu/ra y/ can/dor,/ es/ ci/frar/ nues/tra es/pe/ran/za en/ un/ ar/co i/ris/ mul/ti/co/lor/ por/ un/ mun/do/ mu/cho/ me/jor.?/



At/te./ /

Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/ /



#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.