Análisis de "Pan para hoy..." de Alberto Escobar

Los/ cuer/pos/ bai/lan,/
la/ ra/zón/ se es/tre/me/ce./ /





Cua/ren/ta/ ni/ños/ en/ cla/se,/
u/nos/ dis/pues/tos/ en/ fi/la,/
o/tros/ en/ co/lum/nas,/ /
el/ pro/fe/sor/ en/tra,/ /
co/lo/ca/ sus/ li/bros/ so/bre/ la/ me/sa,/ /
pa/sa/ ro/zan/do u/no/ de/ sus/ bor/des/
y/ se/ sien/ta,/ co/mien/za/ la/ lec/ción./ /
Los/ ni/ños,/ un/ so/lo/ cuer/po,/
a/bren/ sus/ car/pe/tas,/ ex/tra/en/ el/ li/bro/
de/ ma/te/má/ti/cas,/ to/ca/ di/vi/dir./ /
Juan,/ que/ vie/ne/ del/ ba/rrio/ del/ Car/men/
y/ se/ sien/ta a un/ pal/mo/ del/ pro/fe/sor,/
le/van/ta/ la/ ma/no,/ co/mo/ siem/pre, ha/ce/
la/ pri/me/ra/ di/vi/sión,/ de/ tres/ ci/fras./ /
El/ pro/fe/sor/ a/plau/de/ la/ des/tre/za/
que/ va/ to/man/do y/ co/rri/ge un/ so/lo/ fa/llo./
Pe/dro,/ tres/ fi/las/ más/ a/trás,/ rí/e,/ mi/ra/ /
a E/duar/do,/ rí/e,/ na/die es/ per/fec/to,/
la en/vi/dia ha a/len/ta/do e/sas/ ri/sas,/
e/sa/ re/pen/ti/na a/le/grí/a,/ los/ ni/ños/ /
de/ más/ a/trás/ tam/bién/ rí/en./
Juan/ se/ la/men/ta,/ si/gue/ di/vi/dien/do a/je/no/
a/ las/ ri/sas,/ quie/re en/men/dar/ e/se/ fa/llo,/ si/guen/
rien/do/ sin/ co/ger/ lá/piz/ y/ pa/pel,/ sin/ es/fuer/zo,/
es/ más/ fá/cil/ re/ír/ que/ tra/ba/jar./ /
La/ cla/se/ ter/mi/na,/ Juan/ que/da/ so/lo,/ su/ ros/tro/
com/pun/gi/do,/ su/ so/le/dad/ es/ por/ no/ re/ír,/
por/ es/for/zar/se,/ por/ me/jo/rar,/ pien/sa./
Su/ so/le/dad/ es/ por/ brin/dar/se/ co/mo/ vo/lun/ta/rio/
pa/ra/ la/ re/so/lu/ción/ de/ pro/ble/mas/ y o/tros/ de/be/res/
que o/tros/ pro/fe/so/res/ po/nen/ en/ e/se/ mis/mo au/la/
pa/ra/ que/ to/dos/ e/jer/ci/ten/ el/ in/te/lec/to,/ co/sa/ /
que/ no/ to/dos/ se a/fa/nan,/ co/mo él,/ en/ ha/cer/ por/que/
no/ les/ da el/ im/pul/so,/ su es/tan/cia en/ el/ co/le/gio/
es,/ pien/san,/ pa/ra/ ser/ guar/da/dos/ en/ las/ ho/ras/ /
en/ que/ los/ pa/dres/ es/tán/ au/sen/tes/ su/dan/do el/ pan/
que e/llos,/ al/ lle/gar/ a/ ca/sa,/ co/me/rán/ sin/ sa/ber/
qué es/fuer/zo/ su/po/ne,/ ni/ cuan/to/ va/le ad/qui/rir/lo./ /
E/sos/ ni/ños/ go/zan/ en/ el/ co/le/gio/ de/ to/da/ la/ po/pu/la/ri/dad/
que/ Juan/ de/se/a/rí/a/ pa/ra/ sí,/ siem/pre es/tán/ ro/de/a/dos/
de a/le/grí/a,/ bro/mas,/ jue/gos,/ y/ Juan/ es/tá/ so/lo,/ con/si/go/
mis/mo,/ pen/san/do en/ qué ha/bí/a he/cho,/ cuál/ ha/ si/do/
su e/rror/ pa/ra/ ta/ma/ño/ cas/ti/go./ Su/fre/ por/que/ no/ sa/be/
que/ la/ so/le/dad/ es/ el/ pre/mio/ que/ la/ vi/da/ le/ con/fie/re/
a/ to/do a/quel/ que/ se/ la/bra/ po/co a/ po/co,/ que/ se/ pre/pa/ra/
pa/ra/ ser/ ca/paz/ de/ pen/sar/ y/ so/bre/po/ner/se a/ los/ im/pe/ra/ti/vos/
de u/na/ so/cie/dad/ que/ no/ quie/re/ ciu/da/da/nos/ si/no a/dep/tos,/
que/ se/rá/ ca/paz/ de/ pen/sar/ y/ pen/sar/se,/ de/ bus/car/ la/ ver/dad/
a/llí/ don/de/ se es/con/de y/ cuan/do es/ta ha/ per/di/do el/ pres/ti/gio/
que an/ta/ño/ te/ní/a, un/ es/pí/ri/tu/ li/bre y/ cul/to,/ fren/te/
a/ la/ za/fie/dad/ de/ Pe/dro y/ los/ su/yos,/ que/ vi/ven/ el/ pa/ra/í/so/ /
de/ la/ ci/ga/rra en/ a/que/lla/ fá/bu/la/ de/ Sa/ma/nie/go,/ pan/ pa/ra hoy/
y ham/bre/ pa/ra/ ma/ña/na..../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.