Análisis de "NIÑEZ" de IAEM

An/tes/ de/ ma/du/rar/ a/ su/ ni/ñez/ co/no/cen/ sus/ an/sias/ y/ re/ga/lan/ la/ des/nu/dez/ pri/me/ra, al/ hom/bre/ que a/pro/ve/cha/ la i/no/cen/cia/ con/ la/ que/ pien/san./ E/llas/ ol/vi/dar/ que/ mu/chos/ tie/nen/ miel/ en/ la/ bo/ca/ y un/ a/mar/go/ pa/sa/do en/rre/da/do en/ la/ len/gui/ta./
Su/pre/ma/ lla/ma/ que es/cu/char/me a/se/me/ja el/ in/fier/no/ con/ ga/nas/ y, el/ ros/tro es/con/der/ lo/ que el/ al/ma/ sor/pren/der/ a/ los/ que/ la/ ve/an./ An/he/lo/ las/ an/sias/ de ol/vi/dar/ es/cri/to in/mor/ta/li/za/do/ pa/ra/ par/tir/ al/ úl/ti/mo/ via/je i/nes/pe/ra/do./ Res/pi/ro hon/do a/ fu/gas/ del/ pen/sa/mien/to/ que/ quie/ra ol/vi/dar,/ re/a/li/dad/ con/sien/te/ ri/fan/ mi/ suer/te/ de es/te/ pu/to/ mal/ pen/sar./ Ex/pre/so/ lo/ que el/ mun/do/ me/ da al/ po/é/ti/co/ que/ con/fí/o y/ con/si/de/ro,/ ya/ que él/ no a/pu/ña/la/ mi os/cu/ro/ pen/sar/ por/que el/ sa/brá/ que al/ o/ír/me/ can/tar/ se en/te/ra/rán./ (IA/EM)/ Pe/ro/ si/ no/ de/mues/tro/ los/ se/cre/tos/ un/ tar/de o/ tem/pra/no e/so/ que/ se es/con/de/ se/ re/ve/la/rá./ Se/an/ de/ca/das/ del/ su/ce/so/ que el/ do/mo/ des/pre/cio,/ sol/ i/lu/mi/na/ ras/gos/ con/ a/mor/ por/que es/ vi/da/ que/ ren/co/ro/so/ co/ra/zón/ a/ún/ con/ du/das/ del/ pa/so/ de/ci/dió ol/vi/dar/lo./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.