Análisis de "La pared despintada " de Anne Black

El/ en/fa/do/ tie/ne/ fe/cha/ de/ ca/du/ci/dad,/ es/ ver/dad,/ pe/ro,/ qué hay/ con/ e/sa/ sen/sa/ción/ de/ va/cí/o. E/sa/ que/ con/ los/ a/ños/ co/mien/zas/ a en/ten/der/ qué/ sig/ni/fi/ca./ Cuan/do/ te/ na/cen/ ga/nas/ de/ llo/rar,/ y/ sin/ em/bar/go,/ las/ lá/gri/mas/ no/ sa/len;/ a/pe/nas/ con/si/gues/ hu/me/de/cer/ un/ po/co/ los/ o/jos/ pe/ro/ rá/pi/da/men/te/ se/ se/can/ y/ sien/tes/ to/do y/ na/da a/ la/ vez./ En/ton/ces/ le/ po/nes/ tí/tu/lo,/ co/mo/ si un/ nom/bre/ cal/ma/ra/ las/ a/guas./ Co/mo/ si/ sa/ber/ re/co/no/cer/lo/ te/ per/mi/ti/rá/ de/jar/ de/ sen/tir/lo y/ to/do/ vol/ve/rá a/ ser/ nor/mal./ En/ton/ces/ pien/sas/ y el/ en/fa/do/ se/ con/vier/te en/ tris/te/za,/ de e/sa/ que/ te/ pro/vo/ca un/ po/co/ de/ do/lor/ en/ el/ pe/cho./ Sus/pi/ras/ pa/ra a/li/viar/lo,/ y aun/que/ se/a/ le/ve,/ te/ mo/les/ta,/ te e/no/ja, y/ quie/res/ man/dar/ to/do al/ de/mo/nio./ / Pue/de/ pa/re/cer/ al/go/ dra/má/ti/co/ que u/na/ pa/red/ des/pin/ta/da,/ te/ lle/ve a/ de/jar/ de/ cre/er,/ a/ no en/ten/der/ por/ qué/ tan/to/ lí/o/ pa/ra/ qui/tar/ e/sas/ man/chas/ de hu/me/dad/ que/ ge/ne/ran/ de/sen/can/to./ Bas/ta/rí/a/ con/ un/ po/co/ de/ pin/tu/ra a/rri/ba y/ que/da/rí/a/ co/mo/ nue/va./ No obs/tan/te,/ no es/ la/ pa/red/ en/ sí/ lo/ que/ te/ des/com/po/ne, es/ lo/ que/ re/fle/ja, el/ se/cre/to o/cul/to/ que/ te/mes/ que/ se/ des/cu/bra;/ que/dar/ des/nu/da an/te el/ u/ni/ver/so. Y/ cuan/do e/so o/cu/rra,/ no/ sa/ber/ qué ha/cer./ Por/que/ tú/ sa/bes/ que a/ tra/vés/ de e/lla hay/ más/ que u/na/ pa/red/ des/pin/ta/da. Y/ quie/res/ o/cul/tar/ el/ des/gas/te/ de a/ños,/ que a/guan/tas/ por/que/ te/ cre/es/ u/na he/ro/í/na/ que/ pue/de/ sal/var/ lo/ que/ se/a/ con/ so/lo a/mar./ No obs/tan/te el/ a/mor/ no/ sue/le/ ser/ ven/ce/dor/ si/ no/ se/ lu/cha/ jun/tos./ El/ al/ma/ se/ rom/pe/ po/co a/ po/co has/ta/ no/ que/dar/ na/da, o has/ta/ que/ de/jas/ de/ cre/er/ y/ que/rer./ En/ton/ces/ ya/ no in/sis/tes,/ te/ cie/rras/ al/ mun/do y/ te hun/des/ en/ las/ pe/o/res/ lá/gri/mas./ E/sas/ que/ no/ se/ ven/ en/ tu/ ros/tro,/ pe/ro/ que e/xis/ten./ Te en/te/ras/ en/ el/ mo/men/to en/ que/ te/ fal/ta el/ ai/re,/ cuan/do/ la an/sie/dad/ em/pie/za a/ ju/gar/ con/ tu/ ca/be/za y/ te/ de/ses/pe/ra. Y/ de/ re/pen/te a/pa/re/ce u/na/ pun/ta/da/ pro/fun/da,/ tus/ o/jos/ se hu/me/de/cen/ de/ nue/vo,/ le/van/tas/ la/ vis/ta ha/cia/ la/ pa/red/ des/pin/ta/da/ y a/cep/tas/ que el/ co/ra/zón/ es/ el/ que/ llo/ra. En/ton/ces/ te/ per/mi/tes/ llo/rar/ tú/ tam/bién./ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.