Análisis de "Temaquixticatzintli (canto americano)" de ??Samuel Dixon??

Te/ma/quix/ti/cat/zin/tli/ /

Pre/sen/te es/tá en/ la/ tie/rra/ la/ luz/ de/ los/ an/he/los,/
el/ au/ra a/me/ri/ca/na;/ Cuauh/té/moc,/ Moc/te/zu/ma,/
Ix/chel/ y/ Pa/cha/cú/tec,/ Da/rí/o/ con/ su/ plu/ma,/
I/lla/pa/ y Huay/na/ Cá/pac/ que i/mi/tan/ a/ los/ cie/los./
A/sí,/ con/for/me a/ to/do,/ la/ tie/rra/ cam/pe/si/na/
con/ser/va/ con/ or/gu/llo/ la/ faz/ pre/co/lom/bi/na./

¡Oh,/ Se/ñor/ Je/su/cris/to,/ de/ ma/nos/ po/de/ro/sas,/
que es/tás/ pre/sen/te/ siem/pre/ con/ ple/na/ lon/ta/nan/za!/
El/ sue/lo/ de/ tus/ hi/jos/ cul/ti/va/ la es/pe/ran/za,/
a/que/lla/ lia/na/ fuer/te/ del/ al/ma/ de/ las/ co/sas:/
se/ va e/le/van/do el/ can/to,/ Se/ñor,/ des/de/ la/ tie/rra/
can/tan/do/ dul/ces/ him/nos,/ la/ paz/ ven/ce a/ la/ gue/rra./

La/ luz/ de/ tu/ co/ro/na/ son/ pá/ja/ros/ pia/do/sos,/
tri/gue/ños/ y/ cle/men/tes,/ bo/rran/do el/ cho/qui/liz/tli./
Los/ hi/jos/ de/ la/ tie/rra?/ te/o/a/hui/ya/liz/tli?/
por/ ser/ u/na/ dia/de/ma/ de/ cre/dos/ re/li/gio/sos?/
y,/ sus/pi/ran/ las/ cuauh/tli/ con/ sal/mos/ y/ dia/tri/bas,/
y/ que/dan/ ar/ci/pres/tes/ di/cien/do/ ¡ya/ no es/cri/bas!/

Y/ to/do es/ Ar/mo/ní/a,/ po/e/tas/ y/ me/ri/nos,/
la/ tie/rra/ nues/tra/ can/ta,/ la/ tie/rra/ nues/tra es/cri/be;/
la/ tie/rra/ nues/tra es/ ar/pa/ por/ to/do el/ gran/ Ca/ri/be./
A/mé/ri/ca es/ la/ fuen/te/ con/ o/jos/ cris/ta/li/nos,/
A/mé/ri/ca es/ el/ al/ma,/ Yum/ Ka/ax,/ gran/ va/lien/te/
le/van/ta/ la/ ban/de/ra/ de/ luz/ en/ el/ po/nien/te./

Sa/muel/ Di/xon/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.