Análisis de "Amar y/o aprender" de Alberto Escobar

A/mar/ a a/pren/der/
y a/pren/der/ a a/mar./ /





No a/ca/bo/ de a/pren/der./ /
Sal/go/ de/ ti/ co/mo/ de un/ a/to/lla/de/ro,/
co/mo/ si,/ dis/tra/í/do,/ ca/ye/ra/
en/ lo hon/do/ de un/ pre/ci/pi/cio/
y/ re/sur/gie/ra a/ la/ su/per/fi/cie./
Es/toy/ sa/no y/ sal/vo,/ sí,/ pe/ro/ con/ser/va/ré/
de/ por/ vi/da u/na/ mues/ca en/ el/ al/ma./
A/ca/bo/ de/ sa/lir/ de/ ti y/ tra/to/ de an/dar,/
de a/van/zar/ en/ un/ ca/mi/no/ sin/ di/bu/jo,/
y/ sien/to,/ des/de a/trás,/ u/na es/pe/cie/
de/ vien/to/ que/ me/ suc/cio/na,/
co/mo/ si/ tu/ bo/ca e/jer/cie/se u/na as/pi/ra/ción/
bru/tal,/ un/ res/pi/rar/ hu/ra/ca/na/do/
que/ des/de/ don/de es/tés/ me a/tra/e ha/cia/ ti,/ /
co/mo/ si/ la/ fuer/za/ de/ la/ gra/ve/dad,/ de/ pron/to,/
cam/bia/se/ su o/rien/ta/ción/ y/ se/ ten/die/se,/
se hi/cie/se ho/ri/zon/tal/ y/ me/ lla/ma/ra/
co/mo el/ sue/lo/ lla/mó a/ la/ man/za/na/ de/ New/ton./ /
Sien/to/ co/mo/ si/ tu au/ra es/tu/vie/ra/
de/trás/ de/ mí,/ siem/pre, an/de ha/cia/ don/de an/de,/
y/ me/ be/sa/ra en/ la es/pal/da/ /
co/mo ha/cí/as/ al/ des/per/tar/te./ /
Sien/to,/ con/ to/do es/te/ ma/ras/mo,/
su/mer/gir/me en/ un/ mar/ de/ con/fu/sión,/
u/na es/pe/cie/ de/ ca/ri/be/ cá/li/do/
y/ bru/mo/so/ don/de/ me/ sé/ re/na/ci/do./ /
Me/ da/ la/ sen/sa/ción/
de/ que/ ?de u/na/ ma/ne/ra u o/tra?/
es/te/ vín/cu/lo/ que/ par/te/ de/ mí/
y/ se in/tro/du/ce en/ ti/ te/ per/si/gue,/ /
te a/rras/tra y/ me a/rras/tra,/
in/sis/te en/ tu/ car/ne y/ se/ des/do/ra/
des/pués/ de ha/ber/te/ sa/bo/re/a/do,/
u/na es/pe/cie/ de as/ti/lla/ que/ cuan/to/
más/ se es/car/ba en/ la/ piel/
más/ per/sis/te en/ su/ pre/sa,/ /
más/ quie/re/ tu/ blan/cu/ra y/ más/ tu o/lor./ /
No a/ca/bo/ de a/pren/der/ de/ ti,/ sí,/
y/ lo/ pe/or/ es/ que/ me/ sien/to un/ zo/te,/
un/ bu/rro/ que/ no/ ce/ja en/ su em/pe/ño/
a/ pe/sar/ de/ que el/ ro/ce/ del/ hie/rro/
so/bre/ la/ piel/ lo/ sa/ja,/ lo/ ba/ña en/ san/gre;/
pe/ro es/ tan/ in/con/te/ni/ble/ mi obs/ti/na/ción/
que/ la/ so/la i/de/a/ de/ te/ner/te es/ más/ /
de/ci/si/va/ que/ mi a/na/to/mí/a,/ /
que/ mi in/te/gri/dad/ de/ pe/lo/ y al/go/dón,/
que/ mi in/sig/ni/fi/can/te es/tar/ en/ es/te/ mun/do./ /
No a/pren/do/ pe/ro a/mo,/ /
y e/so es/ lo/ que/ cuen/ta, a/mor/ci/to./ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.