Análisis de "BIPIDO" de IAEM

CO/LO/QUIAL:/

¿Cuán/do/ re/ci/tar/ se/ vol/vió/ po/e/ma?/

Y/ más/ si/ vas/ ha/blar/ de/ lo/ que/ me/ cuel/ga,/ cai/go en/ huel/ga in/ten/tan/do/ re/di/mir/ mí/ pro/ble/ma, el/ a/dap/tar/me a un/ sis/te/ma/ dón/de/ lo/ ma/te/rial/ es/ mu/jer/zue/la./ La e/du/ca/ción/ nun/ca/ fue a/sis/tir/ a es/cue/la y/ pin/tar/ con/ gris/ los/ sue/ños/ que en/car/ce/lan./ Con/ la e/du/ca/ción/ que/ nos/ en/se/ña/ qué el/ pri/mer/ pa/so, es/ ir/ des/pa/cio,/ con/su/mir/ po/ta/sio y/ ce/rrar/ los/ bra/zos/ al/ pri/mer/ ver/ga/zo, a/ca/so el/ bi/pi/do/ ne/ce/si/tó/ li/bi/do/ pa/ra/ sen/tir/se/ que ha/ vi/vi/do./ La/ mi/tad/ de u/no es/ el/ om/bli/go/ pe/ro a/mi/go/ di/vi/de e/se hi/go,/ com/pár/te/lo/ con/ e/se a/mi/go/ con/ el/ cual/ has/ com/par/ti/do./ Sé/ flui/do/ có/mo/ li/te/ra/to/ dán/do/se/ mal/tra/to abs/trac/to/ de/ tan/to/ li/bre/to,/ sé/ dis/cre/to/ re/za/ si es/ tú/ cuen/to,/ vi/ve/ con/ a/lien/to/ de/ vi/vir/ con/ten/to/ y, a/gra/de/ce/ si/ frau/du/len/to/ lo/ dió/ por/ he/cho/ y, es/tre/che/ ma/no a in/sa/tis/fe/chos/ por/que/ las/ pa/la/bras/ se/ las/ lle/va/rá el/ vien/to o/ mien/to?/

Lo/ sien/to/ si i/den/ti/fi/car/se/ có/mo ex/cre/men/to,/ los/ es/ca/ra/ba/jos/ a/rras/tran/ su/ por/cien/to,/ por/ e/llo/ na/rro/ con/ o/ sin/ ci/ga/rro,/ por/que en/ el/ ca/rro/ no hay/ có/mo en/cen/der/lo, y/ más/ si/ lle/vas/ pa/sa/je/ros/ que/ no/ com/pren/den/ có/mo/ me/ sien/to.../ Li/be/rán/do/se hu/ma/noi/de/ del/ chip/ an/droi/de,/ plan/chan/do u/ni/for/me y/ sen/tir/se in/con/for/me/ por/ no/ ves/tir/ un/der,/ son/ a/ho/ra/ las/ti/mo/sa/men/te/ las/ co/sas/ de hom/bres./ Ol/vi/dan/ que el/ ham/bre/ pue/de ha/cer/ col/ga/té/ de un/ a/lam/bre/ y a/sí ol/vi/dar/ tú/ nom/bre./ Y en/ la/ ra/dio/ si/ca/rio/ ta/jan/te/ con/ voz/ co/me/dian/te e in/sul/tan/te/ til/dar/se/ far/san/te/ por/ col/gar/se/ de/ los/ hue/sos/ jun/to a e/pi/der/mis/ y/ fi/na/li/zar/ ru/pes/tre ar/te./

PO/É/TI/CO:/

Cuán/do/ re/ci/tar/ se/ vol/vió/ po/e/ma?/
Cuan/do/ las/ pa/la/bras/ se/ con/vir/tie/ron/ en/ al/go/ más/ que/ so/ni/dos,/
Cuan/do el/ rit/mo y/ la/ ri/ma/ se u/nie/ron/ pa/ra/ cre/ar/ be/lle/za,/
Cuan/do el/ sig/ni/fi/ca/do/ se/ pro/fun/di/zó/ pa/ra/ to/car/ el/ al/ma./

De/ lo/ que/ me ha/ce/ sen/tir/ vul/ne/ra/ble,/
De/ lo/ que/ me ha/ce/ sen/tir/ di/fe/ren/te,/
De/ lo/ que/ me ha/ce/ sen/tir/ vi/vo./

Cai/go en/ huel/ga in/ten/tan/do/ re/di/mir/ mí/ pro/ble/ma,/
El/ a/dap/tar/me a un/ sis/te/ma/ dón/de/ lo/ ma/te/rial/ es/ mu/jer/zue/la,/
Don/de el/ é/xi/to/ se/ mi/de en/ nú/me/ros,/
Y el/ va/lor/ se/ ba/sa en/ lo/ que/ tie/nes./

La e/du/ca/ción/ nun/ca/ fue a/sis/tir/ a es/cue/la,/
y/ pin/tar/ con/ gris/ los/ sue/ños/ que en/car/ce/lan,/
la e/du/ca/ción/ es/ a/pren/der/ a/ pen/sar,/
a/ cues/tio/nar,/ a/ cre/ar./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.