Análisis de "?En un nuevo día de los inocentes, aún hay niños que mueren sin culpa?" de Hermes Antonio Varillas Labrador
?En/ un/ nue/vo/ dí/a/ de/ los/ i/no/cen/tes,/ a/ún/ hay/ ni/ños/ que/ mue/ren/ sin/ cul/pa?/
= 23 sílabas
No/ cre/o en/ je/rar/quí/as/ e/cle/siás/ti/cas,/
= 11 sílabas (12 - 1)
y/ me/ dis/cul/pa,/ po/cos/ sa/ben/ per/do/nar,/
= 13 sílabas (12 + 1)
que/ no/ cre/a en/ i/gle/sias/ y/ re/li/gio/nes,/
= 12 sílabas
tie/ne un/ po/co/ de/ ló/gi/ca/ ra/cio/nal/
= 12 sílabas (11 + 1)
pa/ra al/go/ se/ nos/ dio/ li/bre al/be/drio/
= 10 sílabas
a/de/más/ de/ ca/mi/nar,/ tam/bién/ pen/sar./
= 12 sílabas (11 + 1)
Y/ có/mo he/ de/ cre/er/ en/ pas/to/res/
= 10 sílabas
tras/ la/ ca/za/ de un/ diez/mo in/mo/ral.../
= 10 sílabas (9 + 1)
o/ pre/ci/sa/men/te en/ cu/ras/ pe/dó/fi/los,/
= 11 sílabas (12 - 1)
los/ nue/vos/ He/ro/des/ de/ la/ mo/der/ni/dad/
= 13 sílabas (12 + 1)
mi/ fór/mu/la/ de/ cre/er/ en/ el/ Cre/a/dor/
= 13 sílabas (12 + 1)
es/ bas/tan/te/ sin/gu/lar/ y o/ri/gi/nal,/
= 12 sílabas (11 + 1)
Dios/ no es/tá en/ un/ im/po/nen/te/ tem/plo/
= 10 sílabas
o en/ u/na al/ta y/ ma/jes/tuo/sa/ ca/te/dral,/
= 12 sílabas (11 + 1)
es/tá es/ en/ e/se/ mo/des/to/ pe/se/bre,/
= 11 sílabas
di/cien/do has/ de o/brar/ con/ hu/mil/dad,/
= 10 sílabas (9 + 1)
es/tá en/ la/ flo/ra,/ fau/na/ y el/ am/bien/te,/
= 11 sílabas
mos/tran/do/ su e/qui/li/brio/ y ar/mo/ní/a/ vi/tal./
= 14 sílabas (13 + 1)
Es/tá en/ quie/nes/ lla/ma/mos/ sal/va/jes/
= 10 sílabas
nues/tros/ in/dí/ge/nas/ de/ sel/va/ tro/pi/cal/
= 13 sílabas (12 + 1)
ad/mi/ra/ble/ su a/mor/ por/ Pa/cha/ma/ma/
= 11 sílabas
i/no/cen/tes/ en/ su/ for/ma/ de ha/blar/ y o/brar/
= 13 sílabas (12 + 1)
la/ cui/dan/ co/mo a u/na/ ver/da/de/ra/ ma/dre/
= 12 sílabas
ca/si ex/ter/mi/na/dos/ por/ u/na/ bu/la/ pa/pal./
= 14 sílabas (13 + 1)
Es/tá en/ los/ rí/os,/ va/lles/ y/ mon/ta/ñas,/
= 11 sílabas
en/ la es/pe/ran/za/ del/ i/ris/ es/pec/ta/cu/lar,/
= 14 sílabas (13 + 1)
en/ el/ man/to es/tre/lla/do/ del/ cos/mos/
= 10 sílabas
di/cien/do,/ cui/den/ la i/li/mi/ta/da he/re/dad/
= 13 sílabas (12 + 1)
de/ vues/tros/ hi/jos,/ nie/tos/ y/ bis/nie/tos/
= 11 sílabas
y en/ los/ pu/ta/ti/vos/ hi/jos/ de A/bra/ham./
= 12 sílabas (11 + 1)
Dios/ es/tá en/ la/ son/ri/sa/ de e/sos/ ni/ños/
= 11 sílabas
los/ lla/ma/dos/ hi/jos/ de/ pa/pá y/ ma/má/
= 12 sílabas (11 + 1)
y es/tá en/ los/ que/ pi/den/ en/ la/ ca/lle/
= 10 sílabas
en/ los/ que/ vi/ven/ en/ tris/te or/fan/dad,/
= 11 sílabas (10 + 1)
y en/ el/ des/pa/cho/ del/ je/rar/ca/ po/pu/lis/ta/
= 13 sílabas
les/ a/se/gu/ro/ que a/llí/ Él/ no es/tá./
= 11 sílabas (10 + 1)
Es/tá en/ la/ piel/ su/do/ro/sa/ del/ la/brie/go/
= 12 sílabas
y en/ la/ co/se/cha/ de/ la/ miel/ y/ del/ ma/ná,/
= 13 sílabas (12 + 1)
es/tá en/ el/ al/ma a/mo/ro/sa/ del/ men/tor/
= 12 sílabas (11 + 1)
y al/ ma/es/tro/ de/ Ga/li/le/a ha/ de e/mu/lar,/
= 13 sílabas (12 + 1)
Dios/ es/tá en/ to/do ac/to/ de/ jus/ti/cia/
= 10 sílabas
no en/ quie/nes/ a/se/si/nan/ la/ ver/dad./
= 11 sílabas (10 + 1)
La/ ver/dad/ de/cí/a el/ can/tor/ del/ pue/blo/
= 11 sílabas
la i/no/cen/cia/ no es/ un/ ar/ma/ mor/tal/
= 11 sílabas (10 + 1)
ni/ cu/chi/llo/ pa/ra/ su/ pro/pia/ gar/gan/ta/
= 12 sílabas
pe/ro/ tam/po/co/ no/ nos/ ha/ de/ sal/var,/
= 12 sílabas (11 + 1)
nos/ ha/ de/ sal/var/ la/ cons/cien/cia/
= 9 sílabas
y has/ta el/ al/ma/ po/de/mos/ a/pos/tar./
= 11 sílabas (10 + 1)
Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/
= 9 sílabas (8 + 1)
#For/man/do/Ciu/da/da/ní/a/ &/ #E/lAr/coI/ris/De/Los/Ni/ños/
= 17 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
