Análisis de "NIÑERÍAS" de Lourdes Aguilar

Pen/sar/ que/ pa/sa/ron/ rau/dos/ e/sos/ a/ños/

Cuan/do el/ mun/do/ se/ po/bla/ba/ de/ sue/ños/

Cré/du/los/ en/ la i/no/cen/cia i/ni/cial/

Co/mo u/na/ gran/ lin/ter/na el/ sol/ pro/ve/í/a/

Co/lo/res/ y/ for/mas,/ mo/vi/mien/to y/ dis/tan/cia/

La/ lu///a/ lu/na/ ca/da/ no/che/ dis/tin/ta/

En/can/di/la/ba al/ es/cu/dri/ñar/la/ con/ an/sia/

El/ vien/to/ mez/cla/ba al/ llo/ver/

O/lo/res/ de/ fru/ta,/ de/ le/ña y/ de/ tie/rra/

A/ún/ sin/ ca/ri/cias/ ni/ mi/mos/

A/ún/ sin/ com/pa/ñí/a/ ni/ jue/gos/

Lo/ que/ ne/ga/ba/ lo/ re/al/

La/ fan/ta/sí/a/ com/pen/sa/ba/ sin/ fal/ta/

Pe/ro/ go/ta a/ go/ta/ la/ miel/ co/di/cia/da/

Tiem/po/ des/pués/ se hi/zo/ pun/zan/te/ y a/mar/ga/

Los/ co/lo/res/ tor/nán/do/se o/pa/cos/

Y/ las/ for/mas/ to/ma/ron/ gi/ros/ gro/tes/cos/

Co/men/zó el/ sol/ a a/ra/ñar/nos/ la/ ca/ra/

La/ lu/na?/ co/mo á/ni/ma en/ pe/na/

Ca/mi/na/ por/ el/ cie/lo/ sin/ ri/ma/ ni/ tro/va/

La/ llu/via i/no/do/ra,/ tur/bia y/ con/ pri/sa/

En/ lá/gri/mas/ co/men/zó o/tro/ con/te/o/

La/ cu/rio/si/dad/ que/dó/ con/fi/na/da en/ cien/cias/

Cien/cias/ que/ to/do/ lo ex/pli/can/ y/ si a/ca/so/

En/tre e/llas/ al/gu/na/ bre/cha/ que/da/ra/

¿Qué/ mas/ da? en/ la/ lo/ca/ ca/rre/ra/

De/ con/se/guir/ bie/nes/tar/ a/ cual/quier/ pre/cio/

Sa/len/ so/bran/do/ del/ a/mor/ los/ mis/te/rios/

Y/ las/ a/las?/ ¿las/ tu/vi/mos?/ U/to/pí/a/ de/ ni/ños/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.