Análisis de "ENSAÑO VERBAL ??35??" de corazónbardo

EN/SA/ÑO/ VER/BAL/

Pu/ño??53./

En/ tu/ rin/cón/ más/ os/cu/ro, e/res/ ma/la/ gen/te,/ /

No/ me/re/ces/ mis/ pa/la/bras,/ ni/ mi/ voz/ com/pla/cien/te,/ /

Tu i/ra a/go/ta/ mi/ pa/cien/cia,/ no e/res/ dig/no/ de/ mi/ men/te,/ /

La/ fu/ria/ me em/bar/ga al/ ver/te,/ tu ac/ti/tud/ in/so/len/te./



No/ cre/as/ que/ me in/ti/mi/das,/ al/ pa/sar/ por/ mi/ fren/te,/ /

Mis/ ma/nos/ no/ se/ man/chan/ por/ vi/le/za in/sig/ni/fi/can/te,/ /

La/ vi/da/ y el/ tiem/po/ des/tru/yen,/ sin/ po/der/ ser/ cons/cien/te,/ /

No/ soy/ de/ már/mol/ ni/ de a/ce/ro,/ soy/ hom/bre/ tri/pu/lan/te./



A/ ve/ces/ pier/do el/ con/trol/ sin/ ple/ga/rias,/ pe/ro/ pru/den/te,/ /

La/ vi/da/ y el/ tiem/po/ son/ jus/tos,/ en/ su/ dan/za/ per/sis/ten/te,/ /

Tu/ mo/fa/ lle/ga/rá a/ su/ fin,/ u/na/ con/de/na/ de/ re/pen/te,/ /

Tu/ son/ri/sa i/ró/ni/ca/ des/va/ne/ce/rá, en/ ac/to/ pe/ni/ten/te./



La/ ma/re/a/ del/ tiem/po/ co/bra/rá/ tus/ ac/tos,/ im/po/nen/te,/ /

El/ mun/do/ gi/ra/ cons/tan/te, en/ su/ dan/za/ pre/sen/te,/ /

Es/ ley/ de/ la/ vi/da, el/ que/ rí/e úl/ti/mo,/ rí/e/ na/tu/ral/men/te,/ /

No/ pre/su/mas/ en/ tu en/vi/dia,/ lo/ que/ no e/res/ cons/cien/te./



Pe/se a/ la/ ba/je/za/ de/ tus/ he/chos,/ no/ guar/do/ ren/cor,/ vi/gen/te,/ /

Sin/ em/bar/go has/ta el/ san/to/ se al/te/ra, an/te el/ a/gra/vio/ la/ten/te,/ /

La/ vi/da/ nos/ en/se/ña, en/ su e/ter/na/ co/rrien/te,/ /

Que el/ per/dón/ es/ no/ble,/ pe/ro/ nun/ca a/ la in/so/len/cia/ pre/sen/te./



Au/tor:/ LU/ÍS/ ?/Z?/ H. A/lí/as:/ Co/ra/zón/ Bar/do/ /

To/do/ los/ de/re/chos/ re/ser/va/dos©/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.