Análisis de "?Velando sueños infantiles?" de Hermes Antonio Varillas Labrador

¿Sien/ten/ te/mor/ los/ ni/ños/ por/ la/ ca/í/da/ de u/na es/tre/lla?/

?Ve/lan/do/ sue/ños/ in/fan/ti/les?/

Pre/gun/ta/ba el/ ni/ño a/ su/ pa/dre/
en/tre ex/tra/ña/do y/ cu/rio/so/
- ¿Por/ qué/ las/ es/tre/llas/ no/ ca/en/
del/ cie/lo/ por/ las/ no/ches?/
Quie/ro/ sa/ber/lo/ pa/pá/
¿No/ se/rá al/go/ pe/li/gro/so?/
Y/ La/ res/pues/ta al/ mo/men/to/
fue al/go/ más/ que in/ge/nio/so/
a/rro/pan/do a/ su/ pe/que/ño/ ni/ño/
con/ a/mor/ y/ gran/ de/rro/che,/
pro/ce/dió a/ na/rrar/le/ la/ cau/sa/
pres/to y/ muy/ a/cu/cio/so:/

- Es/cu/cha/ bien/ mi/ pe/que/ño/
tú, y/ yo, y/ to/dos/ no/so/tros/
so/mos/ co/mo/ bi/chi/tos/ que/ vi/ven/
en/ un/ mun/do a/mo/ro/so/
pe/que/ñi/to/ por/ de/más/
go/ber/na/do/ por/ los/ dio/ses,/
son/ i/gua/li/tos/ a/ los/ ni/ños/
tre/men/dos/ y al/go/ ce/lo/sos,/
en/ce/rra/dos/ en/ u/na/ gran/ ca/ja/
nos/ tie/nen/ por/ ca/pri/cho/sos/
en/ la/ no/che ha/cen/ a/gu/je/ri/tos/
pa/ra/ ve/lar/ con/ gran/ re/bo/so/
por/ nues/tros/ dul/ces/ sue/ños/
pa/ra un/ nue/vo/ dí/a/ ven/tu/ro/so,/
ne/ne,/ los/ a/gu/je/ri/tos/ pa/ra/ ver/
son/ los/ as/tros/ lu/mi/no/sos./

Con/tes/tó el/ ni/ño/ fas/ci/na/do/
- Que/ cuen/to/ tan/ gran/dio/so/
i/ma/gi/no/ que/ qui/tan/ la/ ca/ja/
cuan/do el/ sol/ sa/le/ ma/jes/tuo/so/
y/ que/ no/ cai/gan/ las/ es/tre/llas/
¡Me/ pa/re/ce/ tan/ ma/ra/vi/llo/so!/

Cor/ti/nas/ mu/si/ca/les:/ "Es/ mi/ ni/ña"/ -/ Jo/sé/ Ca/ti/re/ Car/pio/ &/ "Ter/nu/ra"/ -/ Ma/rí/a/ Te/re/sa/ Cha/cín/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.