Análisis de "Misha y sus cachorros" de rosi12

Pan/cha i/ba a/ ser/ Ma/ia,/ Mis/ha ha/bí/a/ te/ni/do/ ca/cho/rros./ Sa/lió u/no/ blan/co/ co/mo el/ pa/dre E/ric,/ fue el/ con/ve/nio,/ se/ lo/ di/mos/ a/ su/ due/ña. Y/ tam/bién/ u/no/ do/ra/do/ ,/ co/lor/ bei/ge,/ ca/ni/che, e/ran/ de/ pe/dri/ge/e. Es/te/ no/ so/bre/vi/vió//nque/ las/ len/guas/ lar/gas,/ di/je/ron/ que el/ ve/te/ri/na/rio,/ se/ lo/ lle/vó y/ lo/ ven/dió./ Mis/ha/ da/ba/ de/ ma/mar/ a/ sus/ hi/jos,/ den/tro/ de un/ ro/pe/ro,/ don/de ha/bí/a/ pa/ri/do./ Le a/yu/da/mos,/ pe/ro e/lla/ no/ pa/re/cí/a/ nin/gu/na/ pri/me/ri/za,/ les/ cor/tó/ la/ pla/cen/ta y/ la/ co/mió./ Re/cuer/do/ la e/mo/ción,/ nun/ca ha/bí/a/ vis/to el/ na/ci/mien/to/ de/ nin/gún/ a/ni////Y/ Mis/ha ha/bí/a/ si/do/ muy/ de/se/a/da/ por/ mi/ ma/dre y/ yo. E/lla/ fue u/na/ ma/dra/za,/ no a/ban/do/nó/ la/ cu/cha,/ no/ sé/ por/ cuan/tas/ ho/ras,/ o/ri/nó y/ vol///a/bí/a u/no,/ no/ del/ to/do/ ter/mi/na/do,/ con/ al/gu/nas/ im/per/fec/cio/nes/ y e/lla/ lo a/ban/do/na/ba,/ lo/ po/ní/a/ le/jos./ Mi/ ma/dre/ lo/ sa/ca/ba y/ se/ lo/ po/ní/a en/ la/ te/ta,/ co/mo/ quien/ di/ce e/lla/ fue/ con/tra/ la/ na/tu/ra/le/za./ Por/que/ des/pués/ su/pe,/ que en/tre/ los/ a/ni/ma/les,/ no/ quie/ren/ que/ vi/va/ cuan/do/ na/cen/ a/sí,/ por/ e/so/ lo es/con/den./ Fi/nal/men/te/ so/bre/vió,/ gra/cias/ a/ la in/ter/ven/ción,/ de/ mi/ ma/dre. A/ la ho/ra/ de/ que/dar/se,/ con/ al/gu/no/ de/ los/ ca/cho/rros,/ e/lla/ le o/fre/ció, a/ su/ me/jor/ a/mi/ga,/ la/ que ha/bí/a/ na/ci/do/ nor/mal,/ Pan/cha./ Pe/ro e/lla,/ pre/fi/rió el/ de/fec/tuo/so,/ que/ lo/ lla/mó/ Pi/tu/fo./ No/so/tros/ nos/ que/da/mos/ con/ Pan/cha,/ que/ fue/ gris,/ Mis/ha e/ra/ ne/gra y/ la/ cru/za/mos/ con/ u/no/ blan/co./ Que/rí/a/ que/ se/ lla/ma/ra/ Ma/ia,/ se/guir/ con/ los/ nom/bres/ ru/sos,/ re/fle/xio/né, e/ra el/ tur/no/ de/ mi/ ma/dre e/le/gir/ el/ nom/bre,/ yo/ ya ha/bí/a e/le/gi/do el/ de/ la/ ma/dre./ Les/ sa/qué u/na in/fi/ni/dad/ de/ fo/tos,/ con/ u/na/ Yas/hi/ca., U/na/ que a/som/ban/ la/ ca/be/za,/ den/tro/ de u/na/ bo/tas/ y/ de u/nas/ za/pa/ti/llas/ ro/jas,/ e/ran/ di/mi/nu/tos,/ e/ran/ ca/ni/ches/ toy./ O/tra/ Mis/ha,/ se/ño/rial,/ con/ sus/ ca/cho/rros./ Con/ el/ com/par/ti/men/to/ de/ los/ pe/rros,/ se/ for/mó u/na/ nue/va/ fa/mi/lia/ pe/rru/na,/ lle/ga/ron/ a/ fes/te/jar/le el/ cum/ple/a/ños/ a/ Pi/tu/fo,/ con/ go/rro y/ to/do. E/lla/ no/ te/ní/a hi/jos,/ a/sí/ que/ fue/ co/mo un/ hi/jo/ muy/ de/se/a/do y/ mi/ma/do. A/de/más,/ e/lla/ com/par/tí/a/ pi/so/ con/ u/na/ nur/se, a/sí/ que/ tem/pra/na/men/te,/ le/ de/tec/tó,/ que/ te/ní/a un/ so/plo en/ el/ co/ra/zón/ y/ re/ci/bió/ me/di/ca/men///vo/ muy/ lar/ga y/ bue/na/ vi/da/ Pi/tu///ra/cias/ a/ to/dos/ los/ cui/da/dos/ que/ re/ci/bió./

(ro/si)21/ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.