Análisis de "Seis décimas (décimas encadenadas) ?" de MIM (Fideo de Mileto)

Que/ di/ver/ti/do es/ vi/vir/

si/ con/ ri/ma/ fa/ci/li/ta/

u/no es/cri/be/ be/lla/ ci/ta/

cuan/do/ po/co hay/ que/ de/cir./

Seis/ dé/ci/mas/ a es/cri/bir/

es/ el/ re/to/ de es/te/ dí/a/

y/ no/ ve/as/ que a/le/grí/a/

si/ lo/ lo/gro/ de/ ti/ra/da/

pues/ no/ sa/le/ na/ de/ na/da/

ni/ pen/san/do en/ bue/na/ tí/a./



Ni/ pen/san/do en/ bue/na/ tí/a/

hoy/ los/ ver/sos/ se/ me a/cer/can/

sé/a/se/ por/que/ los/ cer/can/

sé/a/se/ por/que/ no hay/ dí/a/

que u/no/ pier/da/ ma/es/trí/a./

pues/ si un/ ver/so/ se/ re/sis/te/

él/ so/li/to/ se/ des/vis/te/

con/ la/ ri/ma/ que/ no hil/va/nas/

con/ la/ plu/ma/ que/ tie/ ca/nas/

y/ te/ de/ja/ más/ que/ tris/te./



Y/ te/ de/ja/ más/ que/ tris/te./

pues/ te/ de/ja un/ des/co/lo/que/

que/ por/ mu/cho/ que/ co/lo/que/

tu a e/se/ ver/so/ lo/ per/dis/te./

Mas/ ya/ pa/ro a/quí el/ des/pis/te/

de es/ta/ dé/ci/ma/ sin/ ver/so/

aun/que en/ el/ yo/ si/ga in/mer/so/

ya/ que/ soy/ yo el/ que/ lo es/cri/be/

y a/ la/ lar/ga es/ quien/ re/ci/be/

sí es/ que en/ al/go/ ter/gi/ver/so./



Sí es/ que en/ al/go/ ter/gi/ver/so/

no/ me/ tra/tan/ de/ po/e/ta/

pues/ no/ sue/na/ la/ trom/pe/ta/

y/ si/ sa/le a/quí un/ buen/ ver/so/

u/no/ to/ca el/ u/ni/ver/so./

Mu/chos/ ri/man/ por/ pla/cer/

o/tros/ lo ha/cen/ por/ ha/cer/

o/tros/ lo ha/cen/ por/ re/cuer/dos/

y o/tros/ tan/to/ por/ ser/ cuer/dos/

y/ yo/ ri/mo a/ mi/ que/rer./



Y/ yo/ ri/mo a/ mi/ que/rer/

pues/ la/ quie/ro y/ la/ de/se/o/

y/ me/ sien/to/ cual/ Ro/me/o/

y/ me/ mue/ro/ de/ pla/cer/

si/ me/ pi/de/ flo/re/cer./

Jo,/ que/ lar/go y/ que/ pe/sa/do/

se/ va ha/cien/do/ lo em/pe/za/do/

que/ seis/ dé/ci/mas/ son/ mu/cho/

pa/ra un/ ti/po/ pa/li/du/cho/

que es/ quien/ cuen/ta/ lo/ con/ta/do./



Que es/ quien/ cuen/ta/ lo/ con/ta/do/

e/so es/ al/go/ que/ sa/béis/

mas/ con/ es/ta/ su/mo/ seis/

y a/quí el/ re/to/ se ha a/ca/ba/do./

Dios/ que/ re/to/ más/ pe/sa/do/

que/ lo/ di/ce a/quí el/ au/tor/

que/ con/ seis/ ya es/ su/pe/rior/

aun/que/ lue/go/ se/rán/ sie/te/

con/ es/pa/da o/ con/ flo/re/te/

y es/cri/tu/ra/ pa' el/ lec/tor./ /

M./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.