Análisis de "I & II" de IAEM

I

De/rra/mas/ 20/ li/tros/ en/ dra/mas,/

fa/mas/ de/ ba/ja/ ga/ma,/ /

cha/ta/rras/ i/gual/ o/ja/la/tas./ /

So/bra/bas/ per/so/nas/ a/lu/ci/nan/ ser/ Ma/ra/do/na,/

lí/ne/as/ blan/cas/ dón/de/ da/ co/ma,/ no es/ per/so/nal/ pe/ro el/ ar/te a/pa/sio/na,/ se/a a/ ma/nus/cri/tas/ o en/ pin/tu/ras,/ gra/cias/ al/ ar/te/ vi/vo a/ gran/ al/tu/ra/ cul/ti/van/do/ mi/ tie/rra,/ la/ mi/sión/ ex/pan/dir/se/ có/mo el/ si/da./ Ca/da es/cri/to/ sui/ci/da/ soy/ la/ re/ser/va/ que/ tie/nen/ en/ mi/ra,/ mi/ra/me/ cuan/do/ te ha/ble,/ no/ soy/ fia/ble/ ni/ mol/de/a/ble/ de/pen/de/ de/ qué/ quie/ras/ mos/trar/me./

Soy/ a/mi/ga/ble/ con/ el/ a/mi/ga/ble./

Tra/ta/ble/ con/ el/ in/tra/ba/ble y/ des/pre/cia/ble/ con/mi/go/ cuan/do/ no ha/cer/ ar/te,/ /

De/po/si/tar/te el/ che/que o ha/ce/mos/ true/que,/

Por/que/ con/ el/ ar/te/ quie/ro/ ca/sar/me, e/lla/ mo/rir/ y/ yo/ ju/bi/lar/me,/ de/bo/ mo/rir/ sol/ven/te/ pa/ra/ que/ mis/ bie/nes/ se/an/ ho/ga/res./ De/ chu/llos/ ni/ños/ sin/ pa/ter/na/les/ ni/ ma/ter/na/les,/ in/fluen/ciar/les/ a e/ven/tos/ cul/tu/ra/les,/ de/mos/trar/les/ que/ la/ me/jor/ ví/a/ son/ las/ neu/ro/na/les,/ un/ lu/gar/ de/cen/te/ pa/ra/ gen/te ex/ce/len/te/ sin/ per/so/na/li/da/des/ ar/ti/fi/cia/les./



II

Qué/ te/ pa/sa a/ca/so/ tie/nes/ su/cia/ la/ te/rra/za?/ /

A/ca/so el/ a/co/so es/ tú/ me/jor/ op/ción./

Qué/ de/cep/ción/ te/ner/ el/ don/ y/ ser/ mo/jón./

En/ cues/tión/ no es/ qué/ se/as/ ca/gón,/ bo/cón./

La/ dro/ga/dic/ción/ en/ su/ má/xi/mo/ de/sa/pe/go/ /

A/le/go/ que/ mi ar/te/go en/ de/sa/pe/go/ del/ e/go./

Ha/go/ que/ fro/te el/ ma/go,/ sa/bo/re/a/ lue/go,/ bai/la/me/ tan/go,/ có/me/me el/ man/go/ y a/ce/le/ra el/ Vol/vo./ /

Sos/ pol/vo/ fuis/te/ ba/rro, a/ho/ra e/res/ un/ po/rro/ /

"un/ hom/bre/ co/ti/dia/no,"/ ca/mi/nan/te en/ de/sier/tos/ de/ cu/nas/ y/ tem/plos,/ de/ va/lles,/ la/de/ras/ y/ plan/tas/ or/na/men/ta/les/ de a/que/llos/ tiem/pos,/ dón/de/ la/ ca/za e/ra/ pri/mi/cia,/ no ir/ a i/gle/sia a es/cu/char/ la/ mi/sa, y/ ser/ i/gual/ de/ mier/da./

Son/ mis/ do/tes/ de/ ma/es/tro en/ ac/ción,/ /

gra/cias/ al/ gran/ in/te/rés/ en/ la/ cre/a/ti/vi/dad,/

la/ jus/ti/cia/ so/cial/ y/ la au/ten/ti/ci/dad,/ no/ si/go al/gún/ pa/trón/ pe/ro/ sí es/truc/tu/ra/ y u/ni/dad./

Con/ un/ sen/ti/do/ de hu/mor/ de/ ma/ri/ne/ro,/

ad/mi/ro/ per/so/na/jes/ his/tó/ri/cos/ y ar/tís/ti/cos./

En/ mi o/tra/ vi/da/ fu/í/ lí/der/ po/lí/ti/co,/ tam/bién/ mi/li/tar,/ lu/ché/ por/ la/ lu/cha y/ la i/gual/dad/

hé/ro/e/ na/cio/nal/ y/ cos/mo/po/li/ta./

De/sa/fiar/ las/ nor/mas/ so/cia/les/ y/ cul/tu/ra/les/

es/ u/no/ de/ mis/ pla/ce/res/ car/na/les,/ lue/go es/tá/ do/mes/ti/car/ a/ quien/ do/més/ti/co/ plan/tas/ y a/ni/ma/les./ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.