Análisis de "Un joven curioso" de rosi12

Se/ de/sa/bro/chó el/ cor/pi/ño, es/ta/ba/ so/la,/ no/ se ha/bí/a/ da/do/ cuen/ta,/ que/ por/ el/ o/jo/ de/ la/ ce/rra/du/ra, un/ jo/ven/ la es/pí/a/ba. E/ra un/ vie/jo ho/tel,/ se/pa/ra/da/ la ha/bi/ta/ción/ por/ u/na/ puer/ta/ cie/ga. El/ jo/ven/ci/to ha/bí/a/ que/da/do/ so/lo y/ cuan/do o/yó/ rui/dos,/ es/cu/dri/ñó/ lo/ que ha/bí/a/ del/ o/tro/ la/do./ Fas/ci/na/do/ con/ tan/ta a/bun/dan/cia/ de/ car/ne,/ se in/tro/du/jo/ más/ a/llá/ de/ la ór/bi/ta/ de/ su o/jo,/ por/ el/ mí/ni/mo a/gu/je/ro./ Vio/ co/mo e/lla,/ len/ta/men/te i/ba/ sa/cán/do/se u/na/ pren/da/ tras/ o/tra. El/ he/cho/ de/ ser/ vis/ta,/ la e/xi/ta/ba, y/ le/ da/ba un/ ca/riz/ de/ ma/li/cia./ Se in/tro/du/jo un/ de/do en/ la/ bo/ca,/ lue/go/ fue a/ca/ri/cian/do/ su/ pe/cho, has/ta/ que/ las/ a/re/o/las/ se a/brie/ron/ en/ flor./ La/ res/pi/ra/ción/ del/ o/tro/ la/do/ se a/gi/ta/ba. E/lla/ te/mí/a un/ de/sen/cla/ce a/pre/su/ra/do, an/tes/ que/ lle/ga/ra a/ sus/ pies./ Y/ los/ la/mió u/no a u/no/ sus/ de/dos./ A/llí o/yó un/ tre/men/do es/truen/do/ y el/ jo/ven/ en/ el/ a/rre/ba/to/ di/jo/ per/dón./

(ro/si)21/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.