Análisis de "Locuras con colorido" de Raul Gonzaga

Es/cri/bo/ to/dos/ los/ dí///r/ clas//"/ />so/bre/ te/mas/ muy/ di/ver/// clas//"/ />pa/ra/ dar/le al/ pen/sa/mien//r/ clas//"/ />ac/ti/vi/dad/ que/ mo/ti//// clas//"/ /></ clas//"/ />u/ti/li/zo/ va/rias/ ri////r/ clas//"/ />y, a/ ve/ces,/ va/rios/ me///// clas//"/ />re/fle/xio/nes/ del/ mo/men/// clas//"/ />o ex/pe/rien/cias/ de/ mi/ vi//// clas//"/ /></ clas//"/ />yo/ bien/ sé,/ no/ soy/ po/e//////r/ clas//"/ />só/lo un/ ha/ce/dor/ de/ ver/// clas//"/ />que/ dia/lo/ga/ con/ a/mi////r/ clas//"/ /></ clas//"/ />u/na/ plá/ti/ca/ sin/ce//// clas//"/ />sin/ a/dor/nos,/ sin/ se/cre///r/ clas//"/ />pa/ra/ man/te/ner/me/ vi/vo.../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.