Análisis de "La princesita II (Cuando la pricesita le leyó El Principito a la abuela)" de Rafael Parra Barrios

Cuan/do/ La/ Prin/ce/si/ta/ le/ le/yó El/ Prin/ci/pi/to a/ la a/bue/la/ /



La/ Prin/ce/si/ta al/ ter/mi/nar/ de/ le/er/ la his/to/ria/ de El/ Prin/ci/pi/to, es/ta/ba a/con/go/ja/da,/ por/que él/ se ha/bí/a/ mar/cha/do./ Que/dó im/pre/sio/na/da, a/no/na/da/da, al/ i/gual/ que An/toi/ne,/ que/ que/dó/ muy/ tris/te/ cuan/do el/ prin/ci/pi/to/ de/sa/pa/re/ció. Es/tu/vo/ tan/ a/ten/to y/ pen/dien/te/ de/ su/ cir/cuns/tan/cia,/ que en/ bre/ve/ tiem/po, a/su/mió/ su/ pe/ri/plo y/ se hi/zo in/vi/si/ble/ y e/sen/cial./

La/ prin/ce/si/ta/ no/ da/ba/ mar/cha a/trás/ con/ su in/quie/tud,/ y/ se/ plan/te/ó ha/cer/ lo im/po/si/ble/ por/ al/can/zar/lo. a/bra/zar/lo y/ be/sar/lo./ Co/no/cer/lo en/ vi/da/ y ad/mi/rar/ su/ ro/sa./ Que/rí/a/ vo/lar/ por/ la/ ví/a/ lác/te/a/ y u/bi/car/ su/ pla/ne/ta./ Pen/sa/ba/ que el/ prin/ci/pi/to es/ta/rí/a/ con/ su/ ro/sa/ y e/ra/ me/nes/ter/ con/se/guir/ u/na/ na/ve/ que/ la/ lle/va/ra a/ re/co/rrer/ el/ es/pa/cio./ / /

La/ Prin/ce/si/ta ha/bla/ba/ con/ su/ pa/pá y/ con/ su/ ma/má. Ha/cí/a/ sus/ ta/re/as,/ di/bu/ja/ba y/ pen/sa/ba en/ el/ prin/ci/pi/to./

En/ u/na o/ca/sión/ fa/mi/liar,/ su/ pa/pa/ la/ mi/ró y/ le/ pre/gun/tó,/ de/lan/te/ de/ su/ ma/má:/

_Prin/ce/si/ta/ por/que/ lu/ces/ tan/ tris/te?/

_Pa/pá/ le/í El/ Prin/ci/pi/to y/ me/ gus/tó/ su his/to/ria,/ me/nos/ el/ fi/nal,/ cuan/do/ se/ fue. Él/ es/tu/vo a/cá en/ la/ tie/rra./ Que/rí/a in/vi/tar/lo a/ nues/tra/ ca/sa. A/ho/ra/ de/bo/ bus/car/lo/ por/que/ quie/ro/ co/no/cer/lo./

_Ca/ram/ba/ prin/ce/si/ta/ no/ se/rá/ fá/cil/ u/bi/car/lo,/ pe/ro/ na/da es/ im/po/si/ble en/ la/ vi/da,/ si/ co/lo/ca/mos/ em/pe/ño./ Lo im/po/si/ble es/ po/si/ble/ si/ lo in/ten/ta/mos/ con/ fer/vor/ y/ le/ po/ne/mos/ pa/sión./ Es/ co/mo/ con/ver/tir/ nues/tros/ sue/ños/ en/ re/a/li/da/des/ co/ti/dia/nas,/ por/que in/sis/ti/mos/ sin/ des/ma/yo./ Sa/bes,/ a/ mí/ tam/bién/ me/ con/mo/vió e/se/ cuen/to,/ pe/ro a/pren/dí/ mu/cho,/ por/ e/so/ cuan/do/ tu/ te/ní/as/ cua/tro a/ños/ te/ lo/ re/ga/lé./

_Sí!/ Lo/ re/cuer/do/ pa/pá./ Por/ e/so/ lo/ le/í y/ se/ lo/ le/í, a/ la/ vez,/ a/ la a/bue/la en/ dos/ dí/as,/ si en/ dos/ dí/as./ Re/cuer/das?/ La a/bue/la es/ta/ba/ de/ vi/si/ta en/ nues/tra/ ca/sa y/ me/ sen/tí/ fe/liz/ al/ ha/cer/lo. El/ cuen/to/ tie/ne/ 123/ / pá/gi/nas/ y/ pen/sé/ que e/ra/ de/ma/sia/do/ lar/go;/ pe/ro es/ co/mo/ tú/ di/ces:/ lo/ que/ nos/ pro/po/ne/mos,/ lo/ con/quis/ta/mos;/ lo/ que/ so/ña/mos/ lo ha/ce/mos/ re/a/li/dad/ si a/yu/da/mos/ con/ fer/vor,/ y/ cla/ro,/ con/ la a/yu/da/ de/ Dios,/ por/que/ la/ fe es/ co/mo u/na i/lu/sión/ bo/ni/ta/ que/ trans/for/ma/mos/ en/ e/xis/ten/cia, en/ vi/da, en/ ser./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.