Análisis de "EN LA ENCRUCIJADA DEL TIEMPO PC05-391??" de corazónbardo

EN/ LA EN/CRU/CI/JA/DA/ DEL/ TIEM/PO/

Un/ A/mor/ Que/ Se/ Des/va/ne/ce/



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El/ tiem/po/ pa/sa y/ se a/lar/ga el/ si/len///es/tros/ dí/as/ se/ des/va/ne/cen/ en/ la/ ru/ti///l/ a/mor/ que u/na/ vez/ fue/ fue/go ar/dien//oy/ pa/re/ce un/ e/co/ que/ ya/ no i/lu/mi/na./

Qui/zás/ de/ba es/pe/rar/ a/ que/ los/ ni/ños/ crez//que/ ca/da u/no/ to/me/ su/ rum/bo,/ su/ ver///ro/ mi al/ma/ se/ pier/de en/ la/ dis/tan/// no/ sé/ si/ con/ti/nuar/ es/ lo/ que/ nos/ que/da/rá./

El/ ma/yor/ pron/to/ se/rá a/dul/to,/ li/bre al/ //y el/ pe/que/ño a/ún/ tie/ne a/ños/ por/ re/co////e/ro en/ mis/ pen/sa/mien/tos/ ya/ no hay/ //e/be/rí/a/ que/dar/me o/ de/jar/ de/ te/mer?/

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A/ ve/ces/ sien/to/ que/ los/ dí/as/ ya/ no/ son/ los/ mis///s/ pa/la/bras/ se/ vuel/ven/ va/cí/as/ y/ frí/// ne/ce/sa/rio es/pe/rar/ a/ que e/llos/ crez//o/ de/jar/ que el/ tiem/po/ nos/ ha/ga/ más/ sa/bí/as?/

El/ ma/yor/ ya es/tá/ por/ vo/lar/ le///y el/ ni/ño a/ún/ ne/ce/si/ta/ mi/ pro/tec///e/ro/ mis/ de/se/os/ y/ mis/ sue/ños/ ca//// mi/ co/ra/zón/ bus/ca o/tra/ di/rec/ción./

Qui/zás/ lo/ me/jor/ se/a/ dar/ un/ pa/so a//////y es/pe/rar/ que el/ fu/tu/ro/ nos/ dé/ cla/ri///O/ qui/zás/ es/ ho/ra/ de/ sol/tar/ lo/ que/ que//y/ ver/ si a/ún/ hay/ al/go/ que/ sal/var/ en/ re/a/li/dad./

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Los/ a/ños/ pa/san/ y/ las/ som/bras/ se a/lar/// a/mor/ que/ com/par/ti/mos/ se ha/ce/ dis/tan//Los/ ni/ños/ cre/cen,/ y/ ca/da u/no a/van//mien/tras/ yo/ me/ pre/gun/to/ si/ to/do/ fue im/por/tan/te./

El/ ma/yor/ pron/to/ ten/drá/ su/ pro/pia/ vi/// el/ ni/ño a/ún/ cre/ce/rá,/ lle/no/ de/ sue///e/be/rí/a es/pe/rar/ a/ que/ to/do/ cam/bie// de/jar/ que el/ des/ti/no/ nos/ se/pa/re en/ dos/ sen/de/ros?/

El/ a/mor/ a/ ve/ces/ se/ pier/de en/ el/ tiem// no/ sé/ si es/te/ vín/cu/lo/ va/le/ la/ pe///Que/da al/go/ de/ lo/ que é/ra/mos/ an//// de/be/rí/a/mos/ de/jar/ que el/ vien/to/ nos/ lle/ve a o/tra es/ce/na?/

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Los/ dí/as/ se ha/cen/ lar/gos,/ y/ la/ ca/sa/ va/cí//los/ ni/ños/ jue/gan,/ pe/ro/ yo/ sien/to/ frí//l/ a/mor/ que/ com/par/ti/mos/ ya/ no es/ el/ mis//y/ mis/ pen/sa/mien/tos/ na/ve/gan/ por/ el/ ol/vi/do./

El/ ma/yor/ pron/to/ se/rá un/ a/dul//y el/ ni/ño a/ún/ tie/ne/ mu/cho/ por/ a/pren//Pe/ro/ yo/ me/ pre/gun/to/ si hay/ fu/tu/// si es/te a/mor/ es/tá/ lis/to/ pa/ra/ de/sa/pa/re/cer./

Qui/zás/ de/be/rí/a/mos/ es/pe/rar/ que/ to/do/ pa///ue el/ tiem/po/ sa/ne/ lo/ que/ se ha/ ro/// tal/ vez/ se/a ho/ra/ de/ li/be/rar/// de/jar/ que/ ca/da u/no/ si/ga/ su/ pro/pio/ mo/to./

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El/ si/len/cio/ se/ vuel/ve/ den/so en/tre/ no/so//// mis/ de/se/os/ se a/ho/gan/ en/ la/ ru/ti///os/ ni/ños/ cre/cen,/ pe/ro/ yo/ me/ pier// el/ a/mor/ se/ di/suel/ve/ co/mo a/gua/ fi/na./

El/ ma/yor/ es/tá/ por/ co/men/zar/ su/ vue//y el/ ni/ño a/ún/ tie/ne/ mu/cho/ por/ vi///Pe/ro en/ mi/ pe/cho/ sien/to el/ pe/so/ del/ des/ve/// ya/ no/ sé/ si/ con/ti/nuar/ es/ lo/ que/ quie/ro/ de/ci/dir./

Qui/zás/ de/be/rí/a es/pe/rar/ a/ que/ los/ a/ños/ pa///ver/ qué/ que/da/ cuan/do el/ tiem/po/ se/ de/ten//O/ tal/ vez/ es/ mo/men/to/ de/ dar/ un/ pa/so a//////y/ de/jar/ que/ ca/da u/no/ si/ga/ su/ pro/pia/ sen/da./



© LA/H/ Co/ra/zón/ Bar/do/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.