Análisis de "Percepción de igualdad" de Jhetsefany

Ra/zón/ de i/gual/dad/ de/cí/an../
Por/ ra/zón/ o/ sen/ti/mien/to,/
pe/ro al/ bus/car/ a/cen/to,/
lle/ga/ban/ y/ des/cu/brí/an./
Y al/ des/cu/brir,/ ¿qué/ pe/dí/an,?/
pues/ con/ un/ cán/ti/co/ fuer/te,/
el/ te/ner/ la/ mis/ma/ suer/te,/
mas/ e/sa/ ra/zón/ in/sis/te/
en/ de/cir/ que/ so/lo e/xis/te/
tras/ el/ um/bral/ de/ la/ muer/te./

Se/a en/ton/ces/ bien/ve/ni/da/
e/sa,/ tan/ bue/na/ ges/to/ra/
que/ con/si/gue e/sa/ me/jo/ra,/
tal/ i/gual/dad/ de/ me/di/da./
Pe/ro, es/ la/ vi/sión/ re/ñi/da/
cual/ gue/rri/lla/ co/ti/dia/na,/
pues/ la i/gual/dad/ es/ muy/ sa/na/
y/ cuán/ lin/do es/ lo/ de u/nir/se,/
aun/que/ si hay/ que/ mo/rir/se,/
me/jor/ que hoy,/ se/a/ ma/ña/na./

Ra/zo/nes/ con/tra/dic/to/rias/
en/tre un/ pe/dir/ y un/ sen/tir,/
co/mo un/ ce/rrar/ y un/ a/brir/
de/ car/pe/tas/ mor/tuo/rias./
Qué/ se a/pli/quen/ las/ eu/fo/rias/
aun/que/ no/ se/ se/pa el/ cuán/to,/
y/ con/ gus/to/ me a/de/lan/to/
en/ lo/ de a/pren/der/ ma/nua/les,/
y a/cep/ta/ré el/ ser/ i/gua/les/
si es/ fue/ra/ del/ cam/po/ san/to./

Es/ la/ co/sa/ ya/ mas/ca/da/
por/ ran/cia/ fi/lo/so/fí/a,/
y/ su e/ter/na/ me/lo/dí/a/
de/ ló/gi/ca/ de/mos/tra/da./
Aun/que al/ ser/ co/sa a/pli/ca/da/
sin/ ver/güen/za y/ sin/ a/pe/no,/
se/ le/ de/ri/va al/ a/je/no/
co/mo u/na/ ra/zón/ de al/tar,/
fá/cil/ es/ fi/lo/so/far,/
con/ el/ es/to/ma/go/ lle/no./

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Fany/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.