Análisis de "Una herida sin patria" de Betzabeth Jaramillo

E/xi/lio./

Seis/ le/tras./

U/na/ pa/la/bra/ bre/ve/

que/ no al/can/za/ pa/ra/ de/cir/ to/do/ lo/ que/ due/le./

U/na/ pa/la/bra/ que/ no/ gri/ta,/

pe/ro/ des/ga/rra./



De/ja/mos/ nues/tra/ ca/sa, ho/gar/ ,/ tie/rra,/

pe/ro/ na/die/ ve/ la/ san/gre/ que e/so/ cues/ta./

Na/die/ sien/te/ la/ ra/íz/ que/ se a/rran/ca,/

el/ des/ga/rro/ de ir/se/ sin/ que/rer,/

la/ cul/pa/ de/ no/ vol/ver,/

el/ pe/so/ de/ no es/tar/ don/de/ se/ per/te/ne/ce./



Se es/cri/be/ cor/to,/

pe/ro/ den/tro/ lle/va/

u/na/ ma/dre/ que en/ve/je/ce/ sin/ mis/ a/bra/zos,/

u/na her/ma/na/ que/ lu/cha/ sin/ mis/ ma/nos,/

u/nos/ so/bri/nos/ que/ cre/cen/ sin/ sa/ber/ de/ mí,/

Un/ pa/ís/ que/ se/ de/rrum/ba en/ mi au/sen/cia./



Y aun/ a/sí, el/ mun/do/ nos/ vol/te/a a/ ver/

co/mo/ si/ la/ par/ti/da/ fue/ra u/na e/lec/ción,/

co/mo/ si/ fué/ra/mos/ cul/pa/bles/ de/ dón/de/ ve/ni/mos,/

A/ dón/de/ va/mos/ y/ las/ fron/te/ras/ que/ cru/za/mos./



Na/die/ sa/be/ lo/ que/ due/le/ ver/ cre/cer/ a/ los/ tu/yos/ des/de/ le/jos,/

llo/rar/ en/ si/len/cio/ mien/tras/ tu her/ma/na/ lu/cha/ con/tra el/ cán/cer,/

U/na a/bue/la/ que/ se/ des/va/ne/ció/ sin/ e/char/te/ la/ ben/di/ción/

y/ tú/ so/lo/ pue/des/ man/dar/ au/dios/ con/ voz/ fir/me/

pa/ra/ que/ no/ se/ no/te el/ tem/blor./



Na/die/ sa/be/ lo/ que ar/de/ no es/tar/ pa/ra/ tu/ ma/dre/

cuan/do/ le/ llo/ra el/ co/ra/zón/ o/ la/ me/mo/ria./

Na/die/ sa/be/ lo/ que/ cues/ta/ sos/te/ner/se en/ pie/

cuan/do el/ al/ma/ quie/re es/tar/ en/ cien/ lu/ga/res/ a/ la/ vez/

y/ tú/ so/lo/ pue/des/ es/tar/ en/ u/no./ Dón/de es/tás/ a/ho/ra./



E/xi/lio./

So/lo/ son/ seis/ le/tras./

Pe/ro/ den/tro/ vi/ve el/ can/san/cio/ de a/ños,/

las/ no/ches/ sin/ con/sue/lo,/

los/ dí/as/ don/de/ la/ fe es/ lo ú/ni/co/ que/ que/da,/

cuan/do/ ya/ no hay/ plan,/

so/lo el/ im/pul/so/ de/ con/fiar./



A/no/che/ do/lió/ más./

A/no/che/ me/ que/bró/ los/ hue/sos./

Me/ des/ga/rró un/ cha/pa/rrón/ de/ lá/gri/mas/

y a/ ve/ces/ ar/de/ tan/ fuer/te,/

que/ ni el/ si/len/cio al/can/za/ pa/ra/ nom/brar/lo./

So/lo/ se/ pue/de/ par/char./

U/na he/ri/da/ que/ nun/ca/ ci/ca/tri/za,/

que/ si/gue/ vi/va has/ta en/con/trar/ la/ pa/tria./



Por/que/ sí, el/ e/xi/lio/ se es/cri/be/ con/ so/lo/ seis/ le/tras./

Pe/ro/ se/ vi/ve/ con/ to/do el/ cuer/po./

Y/ yo/ lo es/toy/ vi/vien/do./

Aun/que a/ ve/ces/ due/la/ más/ de/ lo/ que/ pue/do/ de/cir./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.