Análisis de "Educar para la vida" de Raul Gonzaga

To/do en/ la/ vi/da/ tras/cien//r/ clas//"/ />si/ vi/ves/ de/ co/ra//// clas//"/ />y a/ to/dos/ das/ tu a//////r/ clas//"/ />co/mo/ le/ga/do/ pe/ren/// clas//"/ /></ clas//"/ />pro/cu/ran/do/ dar/ por/ siem/// clas//"/ />del/ sa/ber/ que/ te/ for/// clas//"/ />sa/bia/ luz,/ co/mo e/se/ ///r/ clas//"/ />que/ nos/ guí/a/ dia/ria/men/// clas//"/ /></ clas//"/ />tu/ mé/to/do,/ la/ ter/nu//// clas//"/ />tu e/sen/cia,/ fran/ca/ ver///r/ clas//"/ />y/ tu ob/je/ti/vo,/ la/ ///r/ clas//"/ /></ clas//"/ />e/sa ac/ción/ que/ siem/pre e/du///r/ clas//"/ />trans/pa/ren/te/ cual/ cris// clas//"/ />y/ que/ ja/más/ pa/sa/rá.../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.