Análisis de "Cul de Sac Valley (II)" de Derek Walcott
En/ la/ gra/va/ del/ ria/chue/lo/ /
= 9 sílabas
em/pie/zan/ las/ sua/ves/ gu/tu/ra/les,/ /
= 11 sílabas
en/ el/ va/lle, un/ pe/rro/ mes/ti/zo/ /
= 10 sílabas
que/ la/dra u/na/ ne/gra/ vo/cal/
= 9 sílabas (8 + 1)
e/mi/te ó/va/los/ que/ se/ des/va/ne/cen;/ /
= 12 sílabas
jun/to a un/ puen/te/ de hie/rro/ ro/jo,/ /
= 9 sílabas
tra/ba/ja/do/res/ con/ pa/las/ /
= 9 sílabas
ras/tri/llan/ as/fal/to/ bor/bo/te/an/te,/
= 11 sílabas
ca/da ás/pe/ro/ chi/rri/do/ /
= 8 sílabas
tra/e has/ta es/ta al/tu/ra/ /
= 7 sílabas
u/na/ len/gua/ que ha/blan,/ /
= 7 sílabas
pe/ro/ no/ sa/ben/ es/cri/bir./
= 9 sílabas (8 + 1)
Co/mo/ la i/de/a/ per/di/da/ /
= 9 sílabas
del/ al/ma/ vi/si/ble/ /
= 7 sílabas
que a/ún/ ar/de a/quí,/ /
= 7 sílabas (6 + 1)
so/bre u/na/ tie/rra a/nal/fa/be/ta,/
= 9 sílabas
el/ hu/mo a/zul/ se e/le/va a/ gran/ al/tu/ra,/ /
= 12 sílabas
su/ co/lum/na i/nal/te/ra/da,/ /
= 9 sílabas
des/de e/sa/ ci/ca/triz/ o/cre/ /
= 9 sílabas
del/ des/mon/te/ de u/na/ car/bo/ne/ra./
= 10 sílabas
La/ cor/te/za/ de/ las/ nu/bes/ se a/bre/ /
= 11 sílabas
co/mo/ la/ de/ las/ ho/ga/zas/ /
= 9 sílabas
en/vuel/tas/ en/ ho/jas/ de hi/gue/ra/ /
= 10 sílabas
en/ un/ en/ne/gre/ci/do hor/no/ de ar/ci/lla./
= 11 sílabas
En/ un/ ba/rril/ de/ llu/via, el/ a/gua/ /
= 10 sílabas
se a/li/sa/ co/mo un/ es/pe/jo;/ /
= 9 sílabas
la hi/ja/ de un/ ár/bol/ de/ la/ li/ma/ /
= 10 sílabas
es/tu/dia en/ él/ su/ ros/tro./
= 7 sílabas
El/ jo/ven/ ár/bol/ se/ des/do/bla/ /
= 10 sílabas
en/ u/na/ mu/cha/cha/ que/ co/rre es/ca/le/ras/ a/rri/ba/ /
= 16 sílabas
des/de el/ pa/tio,/ pa/ra in/cor/po/rar/se a/ /
= 12 sílabas (11 + 1)
es/ta es/tro/fa. A/ho/ra/ las/ lá/gri/mas/
= 9 sílabas (10 - 1)
se a/gol/pan/ en/ sus/ o/jos,/ /
= 8 sílabas
lá/gri/mas/ de un/ es/pe/jo, al/ ti/rar/ del/ nu/do/ /
= 13 sílabas
en/ su/ nu/ca el/ pei/ne/ de/ su/ /
= 10 sílabas (9 + 1)
ma/dre; és/ta/ se/ da/ cuen/ta/
= 7 sílabas
y/ di/ce: «En/ Su/ sem/blan/te/ /
= 8 sílabas
res/plan/de/cen/ to/dos/ los/ va/lles»./ /
= 10 sílabas
Rá/pi/das,/ sus/ ma/nos/ /
= 7 sílabas
pei/nan/ la/ tren/za/ del/ a/rro/yo./
= 9 sílabas
Las/ flo/res/ de/ ti/za/ ga/ra/ba/te/a/das/ /
= 13 sílabas
en/ la/ pi/za/rra/ ne/gra/ del/ as/fal/to/ /
= 12 sílabas
y/ la/ cam/pa/ni/lla/ del/ hi/bis/co/ /
= 11 sílabas
le/ di/cen/ que/ lle/ga/ tar/de,/
= 8 sílabas
mien/tras/ el/ o/le/a/je en/ las/ ra/mas/ /
= 11 sílabas
cre/ce/ co/mo el/ car/du/men/ /
= 8 sílabas
de/ pu/pi/tres/ blan/cos/ y a/zu/les/ /
= 10 sílabas
de/ la es/cue/la/ pú/bli/ca,/
= 6 sílabas (7 - 1)
re/ci/tan/do es/te/ len/gua/je/ /
= 9 sílabas
que,/ so/bre un/ en/ce/ra/do,/ /
= 8 sílabas
la/ cie/ga/ co/mo u/na/ pá/gi/na/ /
= 9 sílabas (10 - 1)
de/ ful/gor/ so/bre/ la/ ca/rre/te/ra,/
= 10 sílabas
a/sí/ que,/ de/am/bu/la ha/cia/ /
= 9 sílabas
el/ si/len/cio in/te/rior/ a/ lo/ lar/go/ de/ /
= 13 sílabas (12 + 1)
un/ ro/jo/ sen/de/ro/ que el/ bos/que/ /
= 10 sílabas
en/gu/lle/ co/mo u/na/ len/gua./
= 8 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
