Análisis de "Inestable" de Fa Claes

Sé/ que en/ el/ fon/do/ de/bo/ can/tar,/
de/be/rí/a/ vi/to/re/ar:/ el/ a/ve/lla/no/
es/tá/ bro/tan/do, el/ ce/re/zo/ flo/re/ce,/
y el/ me/lo/co/to/ne/ro/ y el/ ci/rue/lo;/ la/ pri/ma/ve/ra/
lle/ga,/ tem/pra/na e im/pe/tuo/sa,/ to/do/ flo/re/ce a un/ tiem/po./
To/do/ flo/re/ce y/ bri/lla el/ sol./

A/lar/ma/do/ lo/ ve/o./ Tan/to es/fuer/zo/
ga/te/a/ por/ mis/ pen/sa/mien/tos/ y/
mi es/pe/ran/za./ Ba/jo el/ es/fuer/zo/
se/ re/fu/gia/ la/ tris/te/za./ De/ pron/to/ so/mos/
la/ vie/ja/ ge/ne/ra/ción,/ se/ten/ta y/ más./
No/ me a/ban/do/na/ la i/de/a/ de/ que ha/yan/ pa/sa/do/ ya./

¿Han/ pa/sa/do?/ Por/ ex/cep/cio/nal/ que/ se/a,/
la/ du/da/ que/ de o/tra/ suer/te/ te/ mi/na/
vie/ne a/ con/so/lar/te./ To/da/ví/a/ no ha/
pa/sa/do. A/ún/ el/ sol/ bri/lla,/ ve/o/
el/ a/ve/lla/no/ con/ ho/jas,/ el/ ce/re/zo en/ flor./
¿Pa/sa/do?/ To/da/ví/a/ no,/ vi/vo a/ún/ con/ tris/te/za./

¿Pien/sas?/ Vi/vo/ bas/tan/te a/ me/nu/do/ con/ gus/to./
Lo/ que es/ u/na/ lás/ti/ma,/ me/ can/so/ rá/pi/da/men/te y/ pue/do/
so/por/tar/ más/ sol/ en/ mi/ frí/o/ cuer/po./
A/rru/gas/ y es/pal/das/ en/cor/va/das/ de/ los/ o/tros/
no/ son/ con/sue/lo. Y/ di/me a/ho/ra,/ ¿de/ dón/de/
sa/co/ mi/ go/zo en/ton/ces?/

La/ ver/da/de/ra a/le/grí/a/ se en/cuen/tra en/ la es/truc/tu/ra/ción/
del/ pen/sa/mien/to. E/res/ es/truc/tu/ra/
de/ cé/lu/las/ he/chas/ de/ mi/les/
de/ mi/llo/nes/ de/ par/tí/cu/las,/ las/ mis/mas/ que el/ a/ve/lla/no,/
y el/ ce/re/zo/ y el/ sol./ A/sí/ son/ las/ co/sas./
Lo/ de/más/ es/ can/tar./ Lo/ de/más/ es/ luz./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.