Análisis de "Destrucción de la mañana (del 4 al 6)" de José María Fonollosa

4///////////////////
Si/ me/ die/ran/ más/ tiem/po/ con/ mi/ cuer/po,/
con/ el/ o/tro, el/ an/ti/guo, el/ que e/ra/ mí/o,/
i/rí/a a/pre/su/ra/do a/ re/co/ger/
to/do a/que/llo/ que/ me/ co/rres/pon/dí/a./

Lo/ que/ de/bí/a/ ser/ mí/o es/tos/ a/ños/
en/ que el/ li/no e/la/bo/ra/ su/ blan/cu/ra/
y el/ hom/bre/ se e/la/bo/ra/ de/ sus/ sue/ños./
Lo/ que/ sen/tí/a/ mí/o aun/ sien/do/ de o/tros./

No/ pue/do/ di/ri/gir/me/ ya a/ la/ ci/ta/
don/de es/pe/ran/ mis/ gran/des/ am/bi/cio/nes/
que/ las/ va/ya a a/bra/zar./ Ya/ no es/ po/si/ble/
de/cir/les:/ -«A/quí es/toy.»/ Con/ es/te ex/tra/ño./

No/ re/co/no/ce/rí/an/ quién/ soy/ yo./
Si/ me/ die/ran/ más/ tiem/po/ con/ mi/ cuer/po.../
Si/ mi/ cuer/po, el/ de a/yer,/ me/ de/vol/vie/ran/
to/do/ cuan/to/ yo an/sí/o él/ me/ tra/e/rí/a./

5

Sal/go a/ la/ ca/lle. Es/ no/che. E/xac/ta, i/dén/ti/ca/
a/ tan/tas/ o/tras/ no/ches./ Ca/ras/ jó/ve/nes,/
ter/sas,/ a/ja/das,/ vie/jas.../ ¿En/tre/ cuá/les/
me/ cla/si/fi/ca/rán/ a/ mí e/sas/ ca/ras?/

Me/ mez/clo en/tre/ la/ gen/te a/ver/gon/za/do/
de/ la i/den/ti/dad/ fal/sa/ que/ con/lle/vo./
Te/mien/do/ que a/ve/ri/güen/ que un/ in/tru/so,/
o/tro/ cuer/po, a/ho/ra o/cu/pa el/ que e/ra/ mí/o./

No/ sé/ dis/cul/par/me/ de/ mi i/ma/gen./
Ad/ver/tir/les:/ -«No/ soy/ es/te/ que/ mi/ran.»/
Re/bus/co/ si/ dis/tin/go en/tre/ los/ o/tros/
un/ sig/no/ que/ me in/di/que/ que/ soy/ yo,/

el/ de an/tes,/ to/da/ví/a, el/ ser/ que/ mues/tro./
Ca/mi/no in/ti/mi/da/do./ Pe/ro/ na/die/
se a/lar/ma/ si/ tran/si/to/ por/ su/ la/do./
Cual/ si/ fue/ra in/vi/si/ble a/ sus/ pu/pi/las./

6

An/do/ con/ mi o/tro/ cuer/po/ por/ la/ ca/lle./
Me/ de/ten/go un/ ins/tan/te/ jun/to a un/ gru/po./
U/nos/ mu/cha/chos/ jó/ve/nes/ dis/cu/ten/
con/ ges/tos/ im/pa/cien/tes./ -«Que ha/gan/ si/tio./
No/ nos/ de/ben/ ne/gar/ fa/ci/li/da/des.»/

A/sien/to in/te/rior/men/te y/ me/ dan/ ga/nas/
de/ su/mar/me a/ sus/ vo/ces./ Les/ es/cu/cho./
Son/ mí/os/ sus/ an/he/los./ Soy/ co/mo e/llos./
Me/ sien/to en/tre/ los/ mí/os/ nue/va/men/te./

Co/mo e/sa/ ca/sa/ so/la en/ un/ ca/mi/no/
que al/ te/ner/ com/pa/ñí/a/ de o/tras/ ca/sas/
ex/pe/ri/men/ta or/gu/llo/ de/ ser/ pue/blo./
-«De/be/mos/ re/cla/mar/ nos/ a/bran/ pa/so/
pa/ra a/sí/ de/mos/trar/ nues/tra/ va/lí/a.»/

Con/ la/ son/ri/sa a/prue/bo/ sus/ pa/la/bras./

Mas/ no/to/ que/ me es/cru/tan/ hos/til/men/te./
Y en/ton/ces/ me/ doy/ cuen/ta/ que/ no/ soy/
si/no/ lo/ que/ re/ve/la el/ yo/ fin/gi/do./
Que/ mi/ si/tio ha/ cam/bia/do/ con/ mi as/pec/to./
A/ mí/ tam/bién/ in//uí/an/ sus/ pa/la/bras./

Mas/ no/ sé/ qué/ ce/der/ si/ na/da/ guar/do./
Si a/ na/da/ yo he ac/ce/di/do/ to/da/ví/a./
Si al/ i/gual/ que e/llos/ gri/to a/ los/ ma/yo/res:/
-«Ha/ced/me/ si/tio, i/nep/tos.»/ Pe/ro en/ bal/de./

No hay/ si/tio/ pa/ra/ na/die en/ par/te al/gu/na./
A/pre/tu/ja/dos/ to/dos/ mal/de/ci/mos/
pi/dien/do a/mor,/ di/ne/ro y/ glo/ria a/ cos/ta/
de/ quien/ se/a y/ lo/ ten/ga./ De/ re/ga/lo./
O a/ cam/bio/ de/ qué/ se/a. A/ cual/quier/ pre/cio./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.