Análisis de "EL DULCE MILAGRO" de Juana de Ibarbourou

¿Qué es/ es/to?/ ¡Pro/di/gio!/ Mis/ ma/nos/ flo/re/cen./
Ro/sas,/ ro/sas,/ ro/sas/ a/ mis/ de/dos/ cre/cen./
Mi a/man/te/ be/só/me/ las/ ma/nos,/ y en/ e/llas,/
¡oh/ gra/cia!/ bro/ta/ron/ ro/sas/ co/mo es/tre/llas./

Y/ voy/ por/ la/ sen/da/ vo/ce/an/do el/ en/can/to/
y/ de/ di/cha al/ter/no/ son/ri/sa/ con/ llan/to/
y/ ba/jo el/ mi/la/gro/ de/ mi en/can/ta/mien/to/
se a/ro/man/ de/ ro/sas/ las/ a/las/ del/ vien/to./

Y/ mur/mu/ra al/ ver/me/ la/ gen/te/ que/ pa/sa:/
«¿No/ veis/ que es/tá/ lo/ca?/ Tor/nad/la a/ su/ ca/sa./
¡Di/ce/ que en/ las/ ma/nos/ le han/ na/ci/do/ ro/sas/
y/ las/ va a/gi/tan/do/ co/mo/ ma/ri/po/sas»!/

¡Ah,/ po/bre/ la/ gen/te/ que/ nun/ca/ com/pren/de/
un/ mi/la/gro/ de és/tos/ y/ que/ só/lo en/tien/de,/
que/ no/ na/cen/ ro/sas/ más/ que en/ los/ ro/sa/les/
y/ que/ no hay/ más/ tri/go/ que el/ de/ los/ tri/ga/les!/

que/ re/quie/re/ lí/ne/as/ y/ co/lor/ y/ for/ma,/
y/ que/ só/lo ad/mi/te/ re/a/li/dad/ por/ nor/ma./
Que/ cuan/do u/no/ di/ce:/ «Voy/ con/ la/ dul/zu/ra,»/
de in/me/dia/to/ bus/can/ a/ la/ cria/tu/ra./

Que/ me/ di/gan/ lo/ca,/ que en/ cel/da/ me en/cie/rren,/
que/ con/ sie/te/ lla/ves/ la/ puer/ta/ me/ cie/rren,/
que/ jun/to a/ la/ puer/ta/ pon/gan/ un/ le/brel,/
car/ce/le/ro/ ru/do,/ car/ce/le/ro/ fiel./

Can/ta/ré/ lo/ mis/mo:/ «Mis/ ma/nos/ flo/re/cen./
Ro/sas,/ ro/sas,/ ro/sas/ a/ mis/ de/dos/ cre/cen.»/
¡Y/ to/da/ mi/ cel/da/ ten/drá/ la/ fra/gan/cia/
de un/ in/men/so/ ra/mo/ de/ ro/sas/ de/ Fran/cia!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.