Análisis de "La maestra rural" de Poemas infantiles

La/ ma/es/tra e/ra/ pu/ra./ «Los/ sua/ves/ hor/te/la/nos,»/
de/cí/a,/ «de es/te/ pre/dio,/ que es/ pre/dio/ de/ Je/sús,/
han/ de/ con/ser/var/ pu/ros/ los/ o/jos/ y/ las/ ma/nos,/
guar/dar/ cla/ros/ sus/ ó/le/os,/ pa/ra/ dar/ cla/ra/ luz.»/

La/ ma/es/tra e/ra/ po/bre./ Su/ rei/no/ no es/ hu/ma/no./
(A/sí en/ el/ do/lo/ro/so/ sem/bra/dor/ de Is/ra/el)./
Ves/tí/a/ sa/yas/ par/das,/ no en/jo/ya/ba/ su/ ma/no/
y e/ra/ to/do/ su es/pí/ri/tu un/ in/men/so/ jo/yel!/

La/ ma/es/tra e/ra a/le/gre./ ¡Po/bre/ mu/jer/ he/ri/da!/
Su/ son/ri/sa/ fue un/ mo/do/ de/ llo/rar/ con/ bon/dad./
Por/ so/bre/ la/ san/da/lia/ ro/ta/ y en/ro/je/ci/da,/
e/ra e/lla/ la in/sig/ne/ flor/ de/ su/ san/ti/dad./

¡Dul/ce/ ser!/ En/ su/ rí/o/ de/ mie/les,/ cau/da/lo/so,/
lar/ga/men/te a/bre/va/ba/ sus/ ti/gres/ el/ do/lor./
Los/ hie/rros/ que/ le a/brie/ron/ el/ pe/cho/ ge/ne/ro/so/
¡ más/ an/chas/ le/ de/ja/ron/ las/ cuen/cas/ del/ a/mor!/

¡Oh/ la/brie/go,/ cu/yo hi/jo/ de/ su/ la/bio a/pren/dí/a/
el/ him/no y/ la/ ple/ga/ria,/ nun/ca/ vis/te el/ ful/gor/
del/ lu/ce/ro/ cau/ti/vo/ que en/ sus/ car/nes/ ar/dí/a:/
pa/sas/te/ sin/ be/sar/ su/ co/ra/zón/ en/ flor!/

Cam/pe/si/na,/ ¿re/cuer/das/ que al/gu/na/ vez/ pren/dis/te/
su/ nom/bre a un/ co/men/ta/rio/ bru/tal/ o/ ba/la/dí?/
Cien/ ve/ces/ la/ mi/ras/te,/ nin/gu/na/ vez/ la/ vis/te/
¡y en/ el/ so/lar/ de/ tu hi/jo,/ de e/lla hay/ más/ que/ de/ ti!/

Pa/só/ por/ él/ su/ fi/na,/ su/ de/li/ca/da es/te/va,/
a/brien/do/ sur/cos/ don/de a/lo/jar/ per/fec/ción./
La al/ba/da/ de/ vir/tu/des/ de/ que/ len/to/ se/ nie/va/
es/ su/ya./ Cam/pe/si/na,/ ¿no/ le/ pi/des/ per/dón?/

Da/ba/ som/bra/ por/ u/na/ sel/va/ su en/ci/na hen/di/da/
el/ dí/a en/ que/ la/ muer/te/ la/ con/vi/dó a/ par/tir./
Pen/san/do en/ que/ su/ ma/dre/ la es/pe/ra/ba/ don/ni/da,/
a/ La/ de O/jos/ Pro/fun/dos/ se/ dio/ sin/ re/sis/tir./

Y en/ su/ Dios/ se ha/ dorr/ni/do,/ co/mo en/ co/jín/ de/ lu/na;/
al/mo/ha/da/ de/ sus/ sie/nes,/ u/na/ cons/te/la/ción;/
can/ta el/ Pa/dre/ pa/ra e/lla/ sus/ can/cio/nes/ de/ cu/na/
¡y/ la/ paz/ llue/ve/ lar/go/ so/bre/ su/ co/ra/zón!/

Co/mo un/ hen/chi/do/ va/so,/ tra/í/a el/ al/ma he/cha/
pa/ra/ dar/ am/bro/sí/a/ de/ to/da e/ter/ni/dad;/
y e/ra/ su/ vi/da hu/ma/na/ la/ di/la/ta/da/ bre/cha/
que/ sue/le a/brir/se el/ Pa/dre/ pa/ra e/char/ cla/ri/dad./

Por/ e/so a/ún/ el/ pol/vo/ de/ sus/ hue/sos/ sus/ten/ta/
púr/pu/ra/ de/ ro/sa/les/ de/ vio/len/to/ lla/me/ar./
¡ Y el/ cui/da/dor/ de/ tum/bas,/ co/mo a/ro/ma,/ me/ cuen/ta,/
las/ plan/tas/ del/ que hue/lla/ sus/ hue/sos,/ al/ pa/sar!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.