Análisis de "Niña rota" de Lourdes Gil
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= 20 sílabas (19 + 1)
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= 20 sílabas (19 + 1)
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= 20 sílabas (19 + 1)
No es/ta/ba/ so/la./
= 5 sílabas
Lle/gó/ con/ un/ mi/llar/ de/ ni/ñas/ en/ ban/da/das/
= 13 sílabas
que/ qui/sie/ron/ vo/lar/ por/ so/bre el/ sue/lo a/je/no/
= 13 sílabas
cre/yen/do/ la au/sen/cia/ per/ma/nen/te./
= 10 sílabas
Y/ quien/ po/drá/ cul/par/las,/ ni/ñas/ ro/tas,/
= 11 sílabas
si/ na/die/ su/po/ cual/ e/ra/ la/ cuer/da/
= 11 sílabas
el/ sos/tén/ de/ ca/da/ ma/rio/ne/ta en/ el/ re/ta/blo,/
= 14 sílabas
la/ que en/ el/ dí/a a/cia/go ha/cia/ lo in/cier/to/
= 11 sílabas
que/da/ba/ de/sa/ta/da./
= 7 sílabas
Mi/lla/res/ de/ ni/ñas/
= 6 sílabas
Co/le/gia/las/ de u/ni/for/mes/ blan/cos/
= 10 sílabas
hoy/ de/ten/drán/ su/ gi/ro en/lo/que/ci/do./ /
= 12 sílabas
(Po/e/ma/ pro/por//an/do/ por/ la au/to/ra)/
= 12 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
