Análisis de "HISTORIA DEL PENSAMIENTO" de Manuel Acuna

Cuan/do a/ su/ ni/do/ vue/la el/ a/ve/ pa/sa/je/ra/
A/ quien/ am/pa/ro/ dis/teis,/ a/bri/go/ y a/mis/tad/
Es/ jus/to/ que os/ di/ri/ja/ su/ cán/ti/ga/ pos/tre/ra,/
An/tes/ que/ tris/te/ de/je,/ vues/tra/ na/tal/ ciu/dad./

Al/ pá/ja/ro/ via/je/ro/ que a/ban/do/nó/ su/ ni/do/
Le/ dis/teis/ un/ a/bri/go,/ cal/man/do/ su in/quie/tud;/
¡Oh!/ tan/tos/ be/ne/fi/cios,/ ja/más/ da/ré al/ ol/vi/do/
du/ra/ble/ cual/ mi/ vi/da/ se/rá/ mi/ gra/ti/tud./

En/ prue/ba/ de e/lla os/ de/jo/ lo/ que/ de/ja/ros/ pue/do,/
Mis/ ver/sos,/ siem/pre/ tris/tes,/ pe/ro/ los/ de/jo a/sí;/
Por/que/ pien/so, a/ ve/ces/ que en/tre/ sus/ le/tras/ que/do,/
Por/que al/ le/er/los/ cre/o/ que os/ a/cor/dáis/ de/ mí./

Voy,/ pues,/ a/ re/fe/ri/ros/ u/na/ sen/ci/lla his/to/ria,/
Que en/ mi al/ma/ de/so/la/da, hon/da im/pre/sión/ de/jó;/
Me/ la/ con/ta/ron.../ ¿Dón/de...? es/ frá/gil/ mi/ me/mo/ria.../
A/ca/so el/ hé/ro/e/ de e/lla... o/ bien,/ la/ so/ñé/ yo./

E/ra u/na/ lin/da/ ro/sa,/ bri/llan/te en/re/da/de/ra,/
Tan/ pu/ra,/ tan/ gra/cio/sa, es/plén/di/da y/ gen/til./
Que e/ra el/ me/jor/ a/dor/no/ de/ la/ fe/liz/ pra/de/ra,/
La/ jo/ya/ más/ va/lio/sa/ del/ flo/re/cien/te a/bril./

Al/ pie/ de e/lla/ cre/cí/a un/ po/bre/ pen/sa/mien/to,/
Pe/que/ño,/ so/li/ta/rio,/ sin/ gra/cia/ ni/ co/lor;/
Pe/ro/ mi/ró a/ la/ ro/sa y/ res/pi/ró/ su a/lien/to/
Y/ con/ci/bió/ por/ e/lla el/ más/ pro/fun/do a/mor./

Mi/ran/do a/ su/ que/ri/da/ pa/sa/ba/ no/che y/ dí/a./
Mil/ ve/ces/ ¡ay!/ le/ qui/so/ su/ pe/na/ de/cla/rar;/
Pe/ro/ tan/ le/jos/ siem/pre,/ tan/ le/jos/ la/ ve/í/a,/
Que/ de/vo/ra/ba a/ so/las/ su/ pe/na y/ su/ pe/sar./

A/ ve/ces/ le/ man/da/ba/ sus/ tí/mi/dos/ o/lo/res,/
Pen/san/do/ que/ lle/ga/ba has/ta/ su a/ma/da/ flor;/
Pe/ro/ la/ bri/sa, al/ co/lum/piar/ las/ flo/res,/
Lle/vá/ba/se/ muy/ le/jos/ la/ pe/na/ de/ su a/mor./

El/ po/bre/ pen/sa/mien/to/ mil/ lá/gri/mas/ ver/tí/a,/
De/so/la/do/ras/ lá/gri/mas,/ de a/cí/bar/ y/ de hiel,/
Mien/tras/ la/ jo/ven/ ro/sa,/ sin/ ver/ a o/tras/ cre/cí/a,/
Y/ mien/tras/ más/ cre/cí/a,/ más/ se a/le/ja/ba/ de él./

Lle/ga un/ jaz/mín/ en/ tan/to a/ la/ pra/de/ra/ be/lla,/
Tam/bién/ él/ a/ la/ ro/sa al/ pun/to/ que/ la/ vio;/
Pe/ro él/ fue/ mas/ di/cho/so,/ pu/do/ lle/gar/ has/ta e/lla,/
Le/ de/cla/ró/ su/ pe/na,/ y al/ fin/ la/ ro/sa a/mó.../

¿Com/pren/de/réis/ a/ho/ra al/ po/bre/ pen/sa/mien/to,/
Al/ ver/ co/rres/pon/di/do a/ su/ fe/liz/ ri/val?/
¿No/ com/pren/déis/ su ho/rri/ble,/ su/ bár/ba/ro/ tor/men/to/
Al/ ver/se/ con/de/na/do a/ suer/te/ tan/ fa/tal?/

Des/pués/ lo/ trans/plan/ta/ron;/ vi/vió en/ o/tras/ pra/de/ras/
In/di/fe/rien/cia, ol/vi/do/ y has/ta/ pla/cer/ fin/gió:/
Mi/ra/ba/ flo/res/ lin/das,/ bri/llan/tes/ y he/chi/ce/ras,/
Pe/ro/ su a/mor/ cons/tan/te y/ fiel/ com/pa/re/ció./

Por/ fin/ u/na/ ma/ña/na, es/tan/do/ muy/ dis/tan/te,/
El/ cé/fi/ro/ con/tó/le/ las/ bo/das/ del/ jaz/mín;/
Él/ es/cu/chó/ son/rien/te, y/ cie/go y/ de/li/ran/te,/
lo/co/ pla/cer/ fin/gien/do,/ cre/yó ol/vi/dar/ al/ fin./

Pe/ro al/ si/guien/te/ dí/a/ con/ lá/gri/mas/ le/ vie/ron/
las/ flo/res,/ e ig/no/ran/do/ su o/cul/to/ pa/de/cer,/
«Tú/ llo/ras,/ pen/sa/mien/to,/ tú/ llo/ras,»/ le/ di/je/ron:/
«No es/ na/da,/ con/tes/tó/les,/ es/ llan/to/ de/ pla/cer.»/

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Ved/ la/ sen/ci/lla his/to/ria/ que os/ o/fre/cí/ con/ta/ros,/
a/ca/so os/ en/tris/tez/ca/ pe/ro/ la/ de/jo a/sí;/
a/diós,/ a/diós,/ ya/ par/to;/ me a/tre/vo a/ su/pli/ca/ros/
que/ la/ le/áis/ a/ so/las/ y os/ a/cor/déis/ de/ mí./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.