Análisis de "SEMBRANDO" de Marcos Rafael Blanco Belmonte

De a/quel/ rin/cón/ ba/ña/do/ por/ los/ ful/go/res/
del/ sol/ que/ nues/tro/ cie/lo/ triun/fan/te/ lle/na;/
de/ la/ flo/ri/da/ tie/rra/ don/de en/tre/ flo/res/
se/ des/li/zó/ mi in/fan/cia/ dul/ce y/ se/re/na;/
en/vuel/to en/ los/ re/cuer/dos/ de/ mi/ pa/sa/do,/
bo/rro/so/ cual/ lo/ le/jos/ del/ ho/ri/zon/te,/
guar/do el/ ex/tra/ño e/jem/plo,/ nun/ca ol/vi/da/do,/
del/ sem/bra/dor/ más/ ra/ro/ que hu/bo en/ el/ mon/te./

A/ún/ no/ se/ si e/ra/ sa/bio,/ lo/co o/ pru/den/te/
a/quel/ hom/bre/ que hu/mil/de/ tra/je/ ves/tí/a;/
só/lo/ sé/ que al/ mi/rar/le/ to/da/ la/ gen/te/
con/ pro/fun/do/ res/pe/to/ se/ des/cu/brí/a./
Y es/ que a/ca/so/ su/ ges/to/ se/ve/ro y/ no/ble/
a/ to/dos/ a/som/bra/ba/ por/ lo a/rro/gan/te:/
¡has/ta/ los/ le/ña/do/res/ mi/ran/do al/ ro/ble/
sien/ten/ las/ ma/jes/ta/des/ de/ lo/ gi/gan/te!/

U/na/ tar/de/ de o/to/ño/ su/bí a/ la/ sie/rra/
y al/ sem/bra/dor,/ sem/bran/do,/ mi/ré/ ri/sue/ño;/
¡des/de/ que e/xis/ten/ hom/bres/ so/bre/ la/ tie/rra/
nun/ca/ se ha/ tra/ba/ja/do/ con/ tan/to em/pe/ño!/
Qui/se/ sa/ber,/ cu/rio/so,/ lo/ que el/ de/men/te/
sem/bra/ba en/ la/ mon/ta/ña/ so/la y/ bra/ví/a;/
el/ in/fe/liz/ o/yó/me/ be/nig/na/men/te/
y/ me/ di/jo/ con/ hon/da/ me/lan/co/lí/a:/
-Siem/bro/ ro/bles/ y/ pi/nos/ y/ si/co/mo/ros;/
quie/ro/ lle/nar/ de/ fron/das/ es/ta/ la/de/ra,/
quie/ro/ que o/tros/ dis/fru/ten/ de/ los/ te/so/ros/
que/ da/rán/ es/tas/ plan/tas/ cuan/do/ yo/ mue/ra./

-¿Por/ qué/ tan/tos/ a/fa/nes/ en/ la/ jor/na/da/
sin/ bus/car/ re/com/pen/sa-?/ di/je./ Y el/ lo/co/
mur/mu/ró,/ con/ las/ ma/nos/ so/bre/ la a/za/da:/
-«A/ca/so/ tú i/ma/gi/nes/ que/ me e/qui/vo/co;/
a/ca/so,/ por/ ser/ ni/ño,/ te a/som/bre/ mu/cho/
el/ so/be/ra/no im/pul/so/ que/ mi al/ma en/cien/de;/
por/ los/ que/ no/ tra/ba/jan,/ tra/ba/jo y/ lu/cho;/
si el/ mun/do/ no/ lo/ sa/be,/ ¡Dios/ me/ com/pren/de!/

»Hoy/ es/ el/ e/go/ís/mo/ tor/pe/ ma/es/tro/
a/ quien/ ren/di/mos/ cul/to/ de/ va/rios/ mo/dos:/
si/ re/za/mos,/ pe/di/mos/ só/lo el/ pan/ nues/tro./
¡Nun/ca al/ cie/lo/ pe/di/mos/ pan/ pa/ra/ to/dos!/
En/ la/ pro/pia/ mi/se/ria/ los/ o/jos/ fi/jos,/
bus/ca/mos/ las/ ri/que/zas/ que/ nos/ con/vie/nen/
y/ to/do/ lo a/rros/tra/mos/ por/ nues/tros/ hi/jos./
¿Es/ que/ los/ de/más/ pa/dres/ hi/jos/ no/ tie/nen...?/
Vi/vi/mos/ sien/do her/ma/nos/ só/lo en/ el/ nom/bre/
y, en/ las/ gue/rras/ bru/ta/les/ con/ sed/ de/ ro/bo,/
hay/ siem/pre un/ fra/tri/ci/da/ den/tro/ del/ hom/bre,/
y el/ hom/bre/ pa/ra el/ hom/bre/ siem/pre es/ un/ lo/bo./

»Por/ e/so/ cuan/do al/ mun/do,/ tris/te,/ con/tem/plo,/
yo/ me a/fa/no y/ me im/pon/go/ ru/da/ ta/re/a/
y/ sé/ que/ va/le/ mu/cho/ mi/ po/bre e/jem/plo/
aun/que/ po/bre/ y hu/mil/de/ pa/rez/ca y/ se/a./
¡Hay/ que/ lu/char/ por/ to/dos/ los/ que/ no/ lu/chan!/
¡Hay/ que/ pe/dir/ por/ to/dos/ los/ que/ no im/plo/ran!/
¡Hay/ que ha/cer/ que/ nos/ oi/gan/ los/ que/ no es/cu/chan!/
¡Hay/ que/ llo/rar/ por/ to/dos/ los/ que/ no/ llo/ran!/
Hay/ que/ ser/ cual/ a/be/jas/ que en/ la/ col/me/na/
fa/bri/can/ pa/ra/ to/dos/ dul/ces/ pa/na/les./
Hay/ que/ ser/ co/mo el/ a/gua/ que/ va/ se/re/na/
brin/dan/do al/ mun/do en/te/ro/ fres/cos/ rau/da/les./
Hay/ que i/mi/tar/ al/ vien/to,/ que/ siem/bra/ flo/res/
lo/ mis/mo en/ la/ mon/ta/ña/ que en/ la/ lla/nu/ra,/
y hay/ que/ vi/vir/ la/ vi/da/ sem/bran/do a/mo/res,/
con/ la/ vis/ta/ y el/ al/ma/ siem/pre en/ la al/tu/ra.»/

Di/jo el/ lo/co, y/ con/ no/ble/ me/lan/co/lí/a/
por/ las/ bre/ñas/ del/ mon/te/ si/guió/ tre/pan/do,/
y al/ per/der/se en/ las/ som/bras,/ a/ún/ re/pe/tí/a:/
-«¡Hay/ que/ vi/vir/ sem/bran/do!/ ¡Siem/pre/ sem/bran/do»...!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.