Análisis de "Primeros poemas a un colegio" de Ramón Cote Baraibar

I


A e/sa/ lí/vi/da/ ca/pa/ de/ nie/bla/
le/ de/be/mos/ al/gu/nos/ u/na/ par/te/ de/ la/ vi/da./
Co/mo/ si es/tu/vie/ra/ con/vo/ca/da/ pa/ra e/sa ho/ra,/
to/da/ la/ ti/za/ del/ co/le/gio/ sa/lí/a a/ re/ci/bir/nos,/
des/fa/lle/ci/da, e/rra/da,/ di/suel/ta/
de/ su o/dio/so/ tra/zo en/ los/ ta/ble/ros,/
re/pi/tien/do/ co/mo un/ a/ni/mal/
que/ se/ re/vuel/ca en/ la/ tie/rra/
to/do el/ des/gas/te,/ la/ na/cien/te/ sor/na./
El/ mie/do/ ba/be/an/te/
so/bre/vo/la/ba/ cie/go a/ la al/tu/ra/ de/ los/ za/pa/tos,/
so/lí/ci/to,/ lle/gan/do a/ ve/ces/
a/ cu/brir/ e/sas/ bo/tas/ al/tas/
que/ nos/ con/ver/tí/an/ en/ tor/pes/ o en/ hé/ro/es/
un/ mis/mo/ dí/a, y/ que/ de/sa/fia/ban,/
en/ é/po/ca/ de/ llu/vias,/ la/ pro/fun/di/dad/ de/ los/ char/cos./
La/ ven/ta/ja/ de/ la/ nie/bla/ con/sis/tí/a en/ sa/ber/
que/ la/ bes/tia/ de/ la/ vo/ca/ción/ co/men/za/ba a/ te/ner/ mie/do./


II


Em/pe/za/mos/ a/ pi/sar/ pa/la/bras,/
lá/pi/das/ muy/ pron/to: u/nas/ pie/dras/
a/ma/ri/llas/ que a/ún/ o/lí/an/ a a/re/na/
mo/ja/da/ nos/ se/pul/ta/ban,/ ca/da/ vez/
que/ nos/ í/ba/mos/ de/ va/ca/cio/nes,/
los/ lu/ga/res/ don/de/ se/ con/de/na/ba/
o/ se a/gra/de/cí/a/ la/ mio/pí/a,/ la/ fal/ta/ de/ pul/so,/
el/ a/rro/jo, el/ ti/no;/ nos/ se/pul/ta/ban/
el/ ú/ni/co/ len/gua/je/ que e/ra/ ca/paz/
de im/po/ner/ su/ pro/pio or/den/ con/ la en/ve/ne/na/da/
pun/ta/ de/ su/ ma/gia/
en/tre el/ mis/te/rio/so/ co/mer/cio/ que/ gi/ra/ba/
en/ tor/no a/ la/ tem/po/ra/da/ de/ las/ bo/las./
Su/pon/go/ que el/ pol/vo/ que/ le/van/ta/ban/
nues/tras/ dis/pu/tas/
mo/les/ta/rí/a/ la/ de/li/ca/da/ gar/gan/ta/ de/ los/ pro/fe/so/res,/
y e/llos/ por/ su/ par/te/ su/pon/drí/an/
que/ nues/tra/ for/ma/ de/ mi/rar/
ba/jo/ las/ pe/sa/das/ ta/pas/ de/ los/ pu/pi/tres/
los/ des/pla/za/mien/tos/ de/ las/ tri/co/lo/res/
'in/flui/rí/a/ de u/na/ for/ma/ ne/ga/ti/va/
so/bre un/ gran/ por/cen/ta/je/ de/ los/ a/lum/nos.'/
Nos/ fue/ron/ em/pe/dran/do el/ co/ra/zón,/
po/co a/ po/co,/ con/ e/sas/ pie/dras/ a/ma/ri/llas/
que o/lí/an/ a a/re/na, a/ de/vas/ta/do/ra/ can/te/ra,/ que/ prohi/bie/ron/
el/ rá/pi/do/ vue/lo/ de/ las/ fal/das/ y/ la/ dul/ce a/pa/ri/ción/
de/ las/ ro/di/llas,/ y/ muy/ pron/to/
em/pe/za/mos/ a/ ca/mi/nar/ so/bre el/ ar/dor/
an/ti/guo/ de/ los/ sa/que/a/dos/ ya/ci/mien/tos./


III


E/ra a/mo/ro/so/ ver/ a/ los/ ni/ños/ /
per/der/se en/ la/ nie/bla./ /
Pe/ro e/ra/ más/ a/mo/ro/so/ /
ver/los/ a/pa/re/cer/
con/ u/na/ tra/ba/da/ sa/li/va a/ven/tu/re/ra,/ /
y o/ír/los/ re/la/tar/ a/ los/ más/ pe/que/ños/
los/ a/ni/ma/les/ tre/men/dos/
que ha/bí/an/ vis/to,/ to/ca/do,/ ven/ci/do./


IV


¿Có/mo/ pa/sar/ un/ do/min/go/ de/ ju/lio/
fren/te al/ an/ti/guo/ co/le/gio/
sin/ de/jar/ de/ tim/brar/ va/rias/ ve/ces/
con/ la in/sis/ten/cia/ del/ cas/ti/ga/do,/
y/ que/dar/se/ quie/to es/cu/chan/do/
el/ a/mar/go/ so/ni/do/ que/ mi/de/
la/ pro/fun/di/dad/ a/ban/do/na/da/
de/ los/ pa/tios,/ la/ de/so/la/ción/
que/ na/ce en/ las/ co/sas/ que/ se/ des/cui/dan,/
la/ ven/gan/za/ que i/nun/da/ con/ su a/gua es/pe/sa/
u/na/ por/ción/ de/ los/ a/ños/ a/llí/ de/di/ca/dos?/

Y/ só/lo/ se o/yen/ los/ la/dri/dos/
de un/ pe/rro/ que/ vie/ne/ co/rrien/do/ des/de el/ fon/do./


V


Pa/re/ce im/po/si/ble ad/mi/tir/
que en/ el/ si/tio/ del/ do/lor/ pu/die/ras/ al/gún/ dí/a/
ob/ser/var/ to/da/ su her/mo/su/ra./
A/llí/ don/de/ te/ con/ven/cis/te/
de/ que/ la i/nu/ti/li/dad/ e/ra/ tu ú/ni/co/ don/
re/co/no/ci/ble, a/llí/ don/de/ lo/ca/li/zas/te/
pa/ra/ siem/pre/ tu/ fra/ca/so./
En/ el/ lu/gar/ don/de/ cre/cis/te es/tás/ a/ho/ra/
y/ con/tem/plas/ la/ dis/mi/nui/da/
ex/ten/sión/ de/ tu in/fan/cia,/
tu/ cum/pli/da/ ma/ra/vi/lla./
Pien/sas/
que/ tan/ta/ con/vic/ción/ en/ el/ do/lor/
-que ha/bí/as/ en/ten/di/do/
co/mo el/ más/ cer/te/ro/ re/su/men/ de e/sos/ dí/as-/
no e/ra/ tan/ ne/ce/sa/ria/ ni/ tan/ ver/da/de/ra/
y/ que el/ co/le/gio,/ pues/to a/ la/ ven/ta/
y a/co/sa/do/ por/ u/na/ des/fi/gu/ra/da/ pe/ri/fe/ria,/
em/pie/za a/ pa/de/cer/ lo/ que/ tú/ ya/ pa/de/cis/te./
Pe/ro a/ pe/sar/ de/ to/do/
no/ te a/tre/ves/ a/ trai/cio/nar/ de/ gol/pe/
tu/ más/ que/ri/da y/ pro/lon/ga/da or/fan/dad./
Es/ ex/tra/ño/ que/ la a/ca/cia/ del/ pa/tio/ mue/ra/
y/ que u/na/ bu/gan/vi/lia en/ flor/ la es/té/ ve/lan/do./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.